今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容。1. 案例型论文的题目
论文写作方法有很多，案例分析法是其中之一，可以结合其他方法一起使用。
2. 案例式的论文案例分析是感性的，它是通过实际事例，分析问题、通过现象看本质，再解决问题、得到推广到其他案例上后的一般解决方法。通过特殊事例寻求共同性，来下结论。它的特点是与实际相结合，可操作性大。但逻辑上不够严谨，理论支持不足。实证研究是理性的，它是通过反复实验、论证，得到结论。它的特点是逻辑严谨。但很可能脱离实际，可操作性比着案例分析来的小
3. 案例型论文范文撰写案例论文时，可遵循以下几个步骤：
了解问题或事件背景：收集有关特定问题或事件的背景信息，包括其起因、发展过程和结果。
确定研究问题：明确研究的主要问题，并考虑如何解决这个问题。
设计研究方法：根据研究问题和研究目的，设计适当的研究方法，包括数据收集、分析和报告方式。
收集数据：按照设计的方法收集数据，并对数据进行分类和分析。
撰写案例报告：将数据分析结果整理成清晰、简洁的报告，包括引言、数据分析、结论和建议等部分。
讨论和总结：与他人讨论分析结果，并对研究结果进行总结和评价。
在撰写案例论文时，需要注意以下几点：
引用准确的数据和资料：使用正确的数据和资料来源，并确保引用准确无误。
分析方法和结果应具有可重复性：在报告中使用可重复的方法和结果，以证明分析的可靠性。
报告应清晰、简洁、准确：报告应该清晰易懂，避免使用过于复杂或晦涩的语言。
结论应基于证据：在报告中得出的结论应该基于充分的证据，不应主观臆断或盲目乐观。
参考文献应准确可靠：在报告中引用的参考文献应该准确可靠，并按照规定格式列出。
4. 案例论文选题财务管理方向。
原因：财务管理可以从宏观和微观两个层面入手，选其一，比较灵活，也没有太多的归定性的结论，比较好发挥，也不至于让老师抓到弱点，可解释的宽度较大。
5. 案例型论文题目管理类1. 现代公共管理：探讨现代公共管理理论、模型和实践，并分析其在当今社会中的应用。
2. 政策研究：研究政策制定和实施的问题，分析政策背后的动力和环境，并探讨政策对于社会和经济的影响。
3. 组织管理：关注组织的内部结构和管理方式，研究如何提升组织的效率与效益，探讨领导力发挥的重要作用以及如何建立有效的团队合作精神。
4. 行政法律研究：探究行政法律的制定和实施问题，考察行政法律与社会发展的关系，分析行政法律对于公共利益的保护作用。
5. 社会福利与公共服务：研究公共服务的改善方式，探讨社会福利与社会公平的关系，考察公共服务提供方的组织结构和运作方式，以及其影响和制约因素。
6. 环境治理：研究环境治理的体制机制、政策、法律和执行情况，分析环境保护与经济发展的关系，探讨应对气候变化的政策和措施。
7. 数字化转型：探讨数字技术在政府管理和公共服务中的应用，研究如何推动数字化转型，提高政府管理效率。
无论选取哪个方向，都可以从具体案例入手，挖掘实践中的问题，识别学术研究中待回答的问题，提出具有思考价值的观点和见解。
6. 案例类论文题目作为普通的论文案例分析只要写到1到2个就已经完全够了
在撰写论文的过程中，如果要呈现出案例分析，通常来说，选择1到2个经典的案例就可以了，因为案例只是一个分析的对象，关键是作者如何正确的分析，通过案例来得出什么样的结论，所以1到2个案例已经完全足以
7. 案例论文题目一般怎么写所谓案例，从字面上理解是“案例实例”的意思。它必须是“具体情境下发生的典型事件”。“具体情境”，指的是事件发生的时间、地点、人物、起因和条件等背景信息；“典型事件”，指的是在“具体情境”下发生的最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。它也可以是具体情境的某一项决策。 学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该案例记录的剖析、反思、总结。 案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路对策等。它既具有具体的情节、过程，真实感，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，得出其中的育人真谛，予人以启迪。 可以说，教学案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事片的同时，人们常常发表一些自己的看法——点评。所以，一个好的案例，就是一个生动真实的故事加上精彩的点评。 二、案例与其他体例的区别 1、案例与论文的区别： 从文体和表达方式上来看，论文是以说理为目的，以议论为主；而案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事说明道理。 从写作的思路和思维方式上来看，论文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体，而案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。 2、案例与教案、教学设计、教学实录的区别： 教案、教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教育过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。 案例与教学实录的体例比较相近，它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教育情境的描述，教学实录是有闻必录，而案例是有选择的。选择什么内容，取决于案例撰写的目的和功能。 三、教学案例基本特征 1、客观性： 所谓客观性，是指来自教育教学实践，事例的经过与结果是真实的，如实反映了事实的本来面目。 2、典型性： 所谓典型性，一般是指最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。它最能显示同一类事物的共同特征、意义，通过对一个事例的研究，就能探索同一类事例相同的内在规律，这一事例具有很强的标准性、联系性。 3、指导性： 所谓指导性，是指本案例具有启发迁移作用，对其他事例的分析与处理具有借鉴意义和启示作用。 4、鲜明性： 所谓鲜明性，是指具有时代感，有明确的指向，富有鲜明的个性。 四、教学案例的一般要素 1、背景： 所谓背景，即是向读者交待清楚故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解事件有用的背景资料，如所在学校的情况、个人工作背景、事件发生的起因等。 2、主题： 每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对教材重点、难点的把握和处理等等。案例的主题，是案例描述的人物行为、事件所显示出来贯穿于全篇的基本思想，它是案例撰写者对事例经过深入了解、综合分析及对案例题材、背景的处理与提炼而得出来的思想结晶，是案例的灵魂。 3、细节： 有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定内容，把关键性的细节写清楚，要特别注意揭示人物心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一情景，不是的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然，又知所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤的及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。 4、结果： 案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果——某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有取得成功的体会，也有成果的遗憾以及今后的打算、设想等。以问题为主线，有矛盾、冲突甚至悬念，能引起读者兴趣和深入思考。 细节和结果是案例正文的最基本的要素。正文是案例的主体。案例描述是案例的主题部分，应该能够比较客观准确地讲明案例所要反映的事件和情况。语言要求平实、简洁、准确、生动，忌文学化和过分拖沓，同时也应该保证能够讲清楚案例的来龙去脉，不能遗漏与事件有关的主要事件和重要因素。 案例正文形式，没有严格规定。 5、评析： 评析是在记叙基础上的议论，表明对案例能反映的主题和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和价值。评析可以是自评，就事论事，有感而发，也可请专家点评、深化。通过对背景、问题、解决问题方法的描述，反思自身的教育教学行为，总结利弊得失和启示。 案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程，因而有很强的可读性和操作性，也非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好案例，首先要有实践的基础和经验的积累，其次要有一定的写作技能，更重要的是加强理论学习，不断地进行实践探索。一篇好的案例，可以胜过许多泛泛而谈。说到底，好文章不是“写”出来，而是“做”出来的。
8. 案例型论文题目格式引用论文案例需要遵循相应的引用规范。通常使用的引用规范包括APA、MLA、Chicago等。以下是使用APA格式引用论文案例的基本步骤：
1. 在正文中直接引用：在文章中直接引用某个作者的话或者某个案例时，需要在其后加上作者姓名、发表年份和页码，如（Smith, 2019, p. 25）。
2. 在参考文献中列出：在参考文献中列出某个作者的论文案例时，需要按照以下格式列出：
- 作者姓氏，作者名字首字母缩写（发表年份）。论文标题。期刊名称，卷号（期号），起止页码。
例如：
Cheng, Y. (2018). Using Case Studies as a Research Methodology in Entrepreneurship Research. Journal of Entrepreneurship and Management, 7(1), 23-35.
如果所引用的是网络上公开发布的电子文件，则还需要提供该文件的网址和访问时间。
3. 在正文中间插入括号式引述：如果你想把原著中某个观点进行诠释或举一个相关例子来支持自己提出的结论，在句子末尾加上所需信息后，在右括号内标明作者与年代: 如（Mintzberg et al.,2002）。
请注意，每个引用规范可能会有不同的细节要求，在应用时需具体按照规范要求进行。
9. 案例形式的论文怎么写案例分析法是论文的基本方法之一。他是质性研究的一种方法，而如果要进行量的研究，可以采用测验法问卷，调查法等
10. 案例型论文基本结构1.封面和扉页：包括论文的题目、作者、指导教师、所属院系、专业等信息。
2.摘要和关键词：摘要要简要介绍论文的目的、方法、结果和结论等要点，关键词是为了方便检索。
3.目录：列出论文各章节的名称和页码。
4.引言：介绍研究背景、研究目的和意义等。
5.文献综述：介绍已有的相关文献、理论和研究成果等。
6.研究方法：描述研究采用的方法、材料和实验过程等。
7.结果分析：介绍研究结果的主要内容及其解释。
8.讨论与结论：对结果进行分析、说明研究的贡献、不足和未来发展方向等。
9.参考文献：列出所有被引用的文献。
10.附录：包括一些辅助材料，如图表、统计数据等。
注意：具体结构因论文类型和具体内容而异，需要根据实际情况进行调整。但总体来说，应该有明确的章节顺序和逻辑关系。
11. 案例研究论文的题目(1）理论创立型
就是我们的论文要提出新的假设，并在论文当中对这种新的假设进行很好地演绎和推理。
2）理论检测型
就是在论文中间经常使用一些证据来研究、验证、评价现在所有的理论。无非是采用了我们自己的样本分析和研究案例。这一类的论文往往比较倾向于去验证国外的一些理论。
3）文献评估型
它类似于我们说的国内的叫文献综述类的研究，但是它又不同于文献综述类的研究，它是基于研究者个体对某个主题现有的理论文献和经验文献进行高度的横纵向的总结和评论。
4）政策评估型
就是在我们研究领域当中，对现行的和未来的国家相关类的公共政策或政策建议进行评估，它讲究一个时效性。
5）历史解释型
就是运用理论，然后从历史事件的背景、原因、经过、结果来解释阐述，去进行论证。
6）历史评估型
就是对指导官方或非官方的政策行为主体的事实和理论信念进行评估，这一类需要有占有大量的纵向类的材料。
7）预测型
从应用理论的角度，对当前或者现在存在发展中来推测，这种就是预测型的。
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