摘要：幼儿的成长离不开幼儿园与家长的合作。随着新技术的发展网络开始充斥在人们的生活学习中。以网络为媒介可以有效促进幼儿园与家长的沟通互动，开启家园共育的新模式。本文重点分析了在幼儿园家园共育中实施以网络为媒介的具体应用策略。
关键词：幼儿园 家园共育 网络 媒介 策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
在幼儿成长过程中，不仅需要幼儿园提供专业的学前教育，更需要家长在日常生活中给予幼儿关怀和引导。在幼儿教育中，幼儿园的教育与家庭教育同等重要。以网络为媒介开展家园共育可以给幼儿园与家长提供更有效更全面的交流平台，从而促进双方的交流，更好的对幼儿开展教育。因此，幼儿园要重视网络媒介在家园共育中的作用，积极探索网络媒介有效应用的具体策略。
一、基于网络媒介开展家园共育的实时沟通互动的策略
幼儿的成长是家长非常关注的问题。在幼儿园的一日活动中，家长总是希望能够更多更全面的关注幼儿的动态。随着网络媒介的出现和普及，幼儿园可以为家长提供更多的家园关注平台，以此满足家长对幼儿关注的需求。幼儿园可以以班级为单位建立微信群或者公众号。教师可以将幼儿在幼儿园一日活动以视频或者图片的形式发布到微信群或者公众号中。这样家长可以对幼儿一天内的表现有更全面的了解[1]。幼儿园可以在公众号中以班级为单位划分若干模块，在每个模块中幼儿园可以将幼儿一日活动中所学的内容展示在公众号中。如班级中开展了怎样的游戏活动，阅读了哪些绘本，学习了哪些内容，开展了哪些手工或者美术课程等等。通过公众号或微信平台的搭建，幼儿园可以将幼儿每天的动态及时发布到平台上。为了鼓励家长积极参与到幼儿园的教学中，幼儿园还可在平台上设置家长意见区，让家长针对幼儿园的教学以及管理工作提出宝贵的意见和建议。基于网络媒介的应用，幼儿园可以实现与家长及时有效的沟通，从而鼓励家长积极参与互动，促进幼儿教育质量的提升。
二、基于网络媒介可以拓宽共育方式多样化
幼儿园是孩子接受正式教育的启蒙阶段。这个阶段的幼儿需要幼儿园和家长的共同引导来提高认知。家庭教育要为幼儿园的教育做好有效衔接，才能促进幼儿教育的高效性。因此，家园共育一直以来都是幼儿园备受关注的话题。传统的幼儿教育中，幼儿园大多是通过口头交流来进行沟通的。这种沟通方式具有一定的局限性。随着网络媒介的深入，幼儿园与家庭可以实现多样化的共育方式[2]。网络媒介使得幼儿园与家庭的交流更具全面性和及时性，因此幼儿园要充分利用网络媒介来引导家长丰富共育方式。如幼儿园可以以公众号的形式来组织与家长多样化的沟通方式。幼儿园可以在公众号上设计“童声在线”板块，在这一板块中幼儿园可以投放以小朋友的讲故事的形式录制的音频故事。家长在这一板块可以了解到更多好听的故事以及好看的绘本故事来进行亲子阅读互动。在公众号上可以开设“安全与保健”板块鼓励家长录制育儿视频在公众号里进行展示、向家长进行卫生保健预防以及疫情防护等知识的传授。通过网络媒介可以拓展家园共育的内容和形式，使得家园共育更具多样化和实效性。
三、通过网络媒介丰富共享家园共育的资源和材料
幼儿园是专业的幼儿教育场所，家长是针对幼儿个体教育的实践场所。在家园共育中，幼儿园与家长可以通过网络媒介共享教育资源和材料。这样才能促进幼儿教育的共性和个性的结合。幼儿的成长需要家园通力合作，共同促进，因此幼儿园和家庭也要重视教育资源和材料的共享[3]。如幼儿园教师可以利用微信或QQ等网络媒介进行线上家长会，教师可以就幼儿园一段时间的教育工作召开家长会。在家长会上分享这段时间的教学成果以及幼儿们的成长状况。在家长会上家长也可以针对教学中存在的问题与教师和家长们进行沟通交流。教师还可以邀请表现优秀或者某方面进步明显的幼儿家长分享育儿经验。又如当前疫情常态化的局势下，幼儿园可能会不时的面临停课现象。教师可以利用班级群给家长们布置亲自共同完成的任务。教师可以在微信群中发布生活小实验的视频，发布游戏示范视频以及推荐优秀的绘本读物等等。同时幼儿教师还可以引导家长与幼儿共同拍摄优秀的教学示范视频来给家长分享优秀的教学资源和资料。通过网络媒介分享家园共育的资源和材料可以有效促进家园共育的合作，促进幼儿的成长进步。
四、提升家园共育的品质
以网络为媒介可以有效促进家园共育的合作效果。为了更好的提升家园共育的品质，幼儿园要重视网络媒介的应用探究，以便更加合理地完善家园共育方式。在网络媒介的应用中幼儿园要丰富网络媒介的种类，加强网络公众号的内容的全面性，制作开展亲子音频集、以网络媒介为依托，充分整合家长信息资源，加强幼儿教师对网络媒介的学习和培训。如在在幼儿园区域游戏中，放置二维码，供老师和家长了解幼儿游戏的过程。制作微游戏小视频供家长了解更多的亲子小游戏、亲子故事。这样幼儿家长可以在幼儿园随时掌握亲子互动的内容。在幼儿园的公众号设计中，发挥幼儿、家长的优势，加入幼儿资源、家长资源、幼儿与家长协作资源等。通过这种方式来调动家长参与互动的积极性，并引导家长将有效的育儿知识共享到幼儿园的平台上，促进家园双方互动的高效性。提升家园共育的品质需要幼儿园和家长形成合理，共同维护网络媒介的应用，这样才能在网络媒介中促进幼儿的成长进步。
总而言之，信息时代的到来，使得网络媒介成为促进家园共育的有效平台。幼儿园要利用网络媒介开展及时有效的家园互动，拓展共育方式的多样性。幼儿园与家长要通过网络媒介共享教育资源和材料，努力提升家园共育的品质。
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