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以我之前做学生以及现在做导师的不同情况回答下你的问题。
1. 学生阶段
由于我读研、读博时经历了多个老师，每个老师的性格以及带学生的风格迥异，因此，是否帮着改论文是因人而异的。但每个阶段的导师对我都非常好，在论文选题、框架设计、论文写作以及修改阶段都给予了热心指导和的帮助。
我的硕士阶段是在刚合并后的浙大读的，我的导师从日本留学回国不久，刚开始招收研究生，我有幸成为导师的开门弟子，也是目前师门100多名弟子中的大师兄。由于我的导师在日本留学多年，学风严谨、要求严格，又加上我是老师带的第一个研究生，因此对我的论文非常重视，在论文写作过程中，一直非常认真的帮我修改，至今想起来我都很感动。
读博士时在日本留学，我的导师平野先生是领域内有名的权威，又加上是校领导（副校长），一直都非常忙，平时很难见面，也就很少有时间帮我修改论文。因此，我的博士论文主要由我的副导师帮忙指导和修改的。由于是用日语完成论文，身边的留学生和日本学生也帮了很大的忙，在论文拿给老师看之前先让他们帮忙修改下。我的副导师也是典型的治学严谨的日本教授，拿给他修改的论文返回来都是密密麻麻的红笔修改的痕迹，让人时刻感受到日本人的“认真”态度。2.导师阶段
作为导师带学生，我还是深受我的几位导师影响的，对学生要求严格、也会非常认真帮学生修改论文。刚开始时，怕带不好学生，对学生的课程学习和论文写作是全程把握的，有时会给学生指定题目、确定论文框架、全程指导写作并帮助修改。但这样也会限制学生想象力和创造力，指定的题目不一定是学生喜欢的。现在会根据学生的情况，采用不同的指导方式，学生可以自己选择研究课题，然后由我把关、我们一起讨论修改，也可以直接做我的课题，有我指定题目和框架，学生再去完成。不管哪种方式，论文写作过程中都要经过多次讨论和修改，我都会认真阅读并提修改意见。要相信，作为一个有十年以上指导经验、带出几十个研究生的“老”导师，给论文挑毛病时眼光还是比较“毒”的！
最后想提醒每一个正在读研的学生，研究生应该具备一定独立研究和解决问题的能力，学位论文主要还是要靠自己完成，不能过于依赖别人。虽然导师可以指导，但毕竟论文是自己写的，导师也不会和你一样多次通读你的论文，有时只能提一些笼统的修改建议，落实修改还是自己的事情，一定要端正态度，认真完成。至于师兄师姐们是没有义务帮你修改论文的，愿不愿帮忙要看他们是否有时间以及你们相处的情况，即使不帮也不能怪他们。
以上为个人见解，大家也可一起来讨论。
谢谢！
答题/帅小西De--期待为您解惑！
到了毕业季，关于自己导师与他人导师间的比较尤为明显。因为学位论文撰写、修改非常折磨人，总是担心不到位，怕送审后不过，被延期毕业。
以我个人或指导学生的经历来看，大部分研究生的学位论文修改5稿就会有模有样，10稿才能达到送审要求。等到答辩毕业、论文上传后，看下前2稿就会发现“写得真烂”。
提问人“想知道有多少导师帮忙改，题课设计多少几乎自己想。有多少实际是师哥师姐在改？”，咋说呢？
这个问题不太好回答，一个课题组不同导师都有自己的指导习惯，差异性非常大。绝大部分导师是没有时间与精力一字一句给学生修改撰写好的学位论文，但是每次指导前都会翻阅几次。
不过，课题设计都是学生想不常见，能独立完成一个课题的研究生（含博士生）不是没有，而是数量较少。大部分是导师顶层设计，定好方向、框架与结构，学生继续完善。期间找一些切入点，与导师再沟通讨论。
至于，师兄师姐帮忙改学位论文，导师喊真不太管用。他们可能会消极怠工，比导师改论文还敷衍。认真与否的关键是看你自己与他们的感情如何，如日常是否帮忙打个下手完成一些实验。
之前，我们遇到过类似的学生，总觉得一个团队学生在孤立他，而没有从自身找过原因。总不能说平时对师兄师姐不理不睬，毕业时非得强求他们给改论文，说不通啊。
另外，导师给学生不存在修改或不修改的极端二选一。导师会不停进行指导论文写作与修改，比如从什么角度分析数据，哪些图表不合适，要调整，参考哪些文献来论证观点等。
事实上，学位论文撰写也是一种培养。毕业后，很多人进入单位后同样会参与项目申报等工作。
其实，到了毕业季，越是时间紧张，越是要沉下心认真修改学位论文，不要想着糊弄过去。因为就算过了盲审、答辩，之后还有个抽检，导师不会轻易同意上传的。
大家修改学位论文有什么好的心得吗？
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