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这说明，在修辞过程中，话语的组织建构要因交际对象的具体情况而变化，也就是说，语境因素制约着话语的组织和建构文化背景社会习俗制约着话语建构行为，其他微观语境因素制约着话语的组织，如交际对象的性别年龄以及心理。
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1修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法 修辞学主要研究的是词格，即通常所说的修辞方法言语修辞活动，主要与语境语体有关言语风格等2修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句。
常用的修辞手法有比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问除此之外，课文里还涉及到的有对比借代引用双关反语顶针和呼告等学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能。
修辞要求把修辞现象放在语境中研究，根据语境的需要，选用语言材料运用修辞方式体现修辞规律，才能显示修辞效果同一思想内容可有各式各样的表达方式，采用哪种表达方式最好决定于特定的语言环境表达效果的好坏，不完全在于语句。
八种常见的修辞手法的作用 比喻用在记叙说明描写中，能使事物生动形象具体，给人以鲜明的印象用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂如诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕。
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