[摘要]在抗击新冠肺炎疫情斗争中厚植青年学生爱国主义情怀能够坚定青年学生理想信念，弘扬正确价值观；引领青年学生责任担当，增强社会责任感；激励青年学生刻苦学习，练就过硬本领。在疫情期间，北京科技大学共青团组织青年大学生冲在一线，以勇敢的青春担当告白祖国；引领青年大学生聚在云端，以奋进的青春能量告白祖国；推动青年大学生学在实处，以全面的青春成长告白祖国。下一阶段，学校将通过找准切入点，充分把握时代主题；找准发力点，善于推进工作创新；找准支撑点，不断强化改革驱动；找准落脚点，始终注重知行合一等路径，进一步深化大学生爱国主义教育工作。
[关键词]战“疫”；青年大学生；爱国主义情怀；高校共青团
爱国主义是中华民族精神的核心，是把中华民族团结在一起的精神力量。2019年11月，由中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确指出“要充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。”[1]这是对新时代开展青年爱国主义教育提出明确要求。2019年4月，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调“五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。”[2]每年五四前夕，高校共青团都会举行纪念活动，弘扬以爱国主义为核心的五四精神，加强对大学生的爱国主义教育。2020年，在决胜全面建成小康社会、决胜脱贫攻坚战的关键时刻，我们遭遇了前所未有的新冠肺炎疫情，党中央高度重视、精准部署各项疫情防控工作，全国人民众志成城共同战“疫”，取得了重大战略成果。此时开展爱国主义精神教育恰逢其时，共青团发挥组织优势充分挖掘战“疫”斗争中的爱国主义生动事迹，对于大学生树立正确的人生观、价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业具有重要意义[3]。
一、在战“疫”斗争中深化大学生爱国主义教育的重要意义
习近平总书记指出：“爱国主义是中华民族精神的核心。”[4]在实现中华民族伟大复兴、夺取新冠肺炎疫情斗争胜利的历史进程中，习近平总书记高度重视对青年学生爱国主义精神的培育和弘扬。面对富有时代特征的00后学子，结合全国在战“疫”斗争中的实践经验，加强大学生爱国主义教育，厚植大学生爱国主义情怀具有重要意义。（一）坚定青年学生理想信念，弘扬正确价值观。青年学生正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期，理想信念作为指路明灯，指引青年学生勇于担当、不断前行。抗疫期间涌现出许多平凡而生动的英雄人物，尤其是奋战在一线的医护工作者，他们用实际行动诠释忧国忧民、国家利益至上的情怀和当代青年的勇往直前、不畏风险的精神，也让青年学生坚定理想信念、树立天下为公的家国情怀。同时，当疫情蔓延至世界各国时，网络上充斥着虚假信息，也提醒我们：在继承发扬爱国主义精神的过程中，要引导青年学生理等国、抵制错误思想，避免某些具有反动性、落后性的非主流社会思潮带来的负面影响，坚定爱国主义信念，引领正确的世界观、人生观、价值观[5]。（二）引领青年学生责任担当，增强社会责任感。五千年来，中华民族历经无数次难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的[6]。爱国主义能够汇聚全国人民共同奋斗、奋勇争先的精神动力，也影响着青年学生的行为规范、号召他们承担青春使命。疫情期间，教育部号召全体青年学生在战“疫”斗争中作出应有贡献，做“守护者”“修行者”“识途者”，肩负起青春使命。广大青年学生积极响应号召，结合自身实际、发挥各自所长，义无反顾地投身抗疫工作的志愿服务中，充分展现了青年学生强烈的社会责任感和担当意识。（三）激励青年学生刻苦学习，练就过硬本领。科技创新是人类战胜重大灾疫的有力武器。新冠疫情发生后，我国科研人员迅速攻关、确定基因组序列，分离病毒毒株并和其他国家分享相关研究。战“疫”斗争中，不仅让青年学生意识到科技创新的重要性，也激励他们努力学习、练就过硬本领。“打铁还需自身硬”，青年学生正处于人生“拔节孕穗”的关键时期，需要不断加强专业学习，增长本领和才干[7]。同时，在成长过程中要注重理论和实践相结合，磨炼斗志，奋发进取。
二、北京科技大学共青团爱国主义教育实践
北京科技大学团委坚持以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指引，落实上级团组织“绽放战疫青春•坚定制度自信”主题宣传教育实践活动的总体要求，以“‘疫’路同行，青春使命”为主题，充分发挥团学组织优势，配合线上教学，教育引导青年学生弘扬五四精神，以微视频、快闪等多种形式开展“青春告白祖国”活动，抒发爱党爱国之情，表达“听党话、跟党走”的信心和决心，唱响爱国主旋律，传递青春正能量，引导广大青年学子弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代，不断以先进的思想吸引、凝聚、激励大学生。[8]（一）组织青年大学生积极战“疫”，以勇敢的青春担当告白祖国。一是在新冠肺炎疫情“外防输入、内防扩散”的关键期，学校28名青年学生、2名青年教师第一时间响应北京市号召，迅速集结组成“北科大青年突击队”，投身到疫情防控一线的入境进京人员新国展集散点，承担入境人员分流登记、语言翻译、行李查询、道路指引等任务，负责沟通传递、信息核对、物资发放、人数统计等工作。突击队成员往往凌晨出发，深夜而归，累计服务时长达1530小时，共接待16个国家和地区的76名外籍旅客，事迹受到新华社、中央人民广播电台、中央财经频道、中国青年报、人民日报海外网、北京电视台等多家主流媒体的宣传报道，向社会展现了当代大学生不畏艰险、迎难而上的战“疫”精神，用青年力量为疫情防控作出实际贡献。二是组织280余名青年学生奋斗在家乡驻地的抗“疫”前线，积极加入地方社区、街道的志愿服务值勤站点，主动承担基层防疫工作。部分学生自发组建爱心战“疫”团队，筹集资金购买医疗物资捐赠给湖北的多家医院。外语专业志愿者发挥专业优势，加入抗疫志愿翻译团队，身体力行搭建“防疫支援生命之桥”。三是依托志愿服务课程化机制，开展“微笑接力讲解大赛”“文以战‘疫’”“我的防疫故事”“天使齐飞支教课堂”等线上活动，近400名学生持续为战“疫”发声。学校青年学子身体力行以最大合力为群防群治保驾护航，向全社会展现青春风采。（二）引领青年大学生聚在云端，以奋进的青春能量告白祖国。一是通过专题学习视频会等形式，鼓励团学骨干积极发挥先锋模范作用，关键时刻挺身而出、冲锋在前。同时，编写《思悟行进》《满井说》等刊物，结合“青年大学习”、团课团日活动、网络学习等形式组织学生开展线上集体学习，引导青年学生在抗击疫情中切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署上来，宣传科学疫情防控知识，服从学校安排，在加强自身防控的同时，主动担当作为。二是全面深入宣传报道防疫抗疫动态。依托校院团学微信、微博、抖音、网站等网络平台，打造校院共青团阶梯化宣传全矩阵，及时发布疫情防控知识要求，实时报道校内外疫情防控工作情况、先进典型和感人事迹。同时，依托“名师面对面”等平台，大力宣传北京科技大学深入抗疫一线许镇等师生先进事迹。三是积极营造线上防疫抗疫氛围。创作《我们在一起》等抗疫歌曲，鼓励创作诗歌、文稿、原创及改编歌曲、短视频、手绘图画、海报设计、书画等正能量艺术作品，提升学生居家抗疫信心，彰显北科青年责任担当。（三）推动青年大学生学在实处，以全面的青春成长告白祖国。一是着眼学生综合素质提升，邀请体育教师、卫生营养专家、企业专家及学生社团骨干提供居家健身、兴趣爱好、办公技能等实用培训课程，培养学生技能特长和兴趣爱好。二是聚焦学生关注点和需求点，组织线上“鼎新讲堂”“竞赛战疫”，深入推进创新创业竞赛培训，讲解“互联网+”“挑战杯”“创青春”参赛项目的材料准备与项目提升方法，针对商业计划书写作开展典型案例分析，编写完成《高水平创新创业竞赛工作手册》。同时，遴选创业项目19项、创新项目21项，邀请校内外专家、投资人开展项目指导16次，为“互联网+”“挑战杯”培育优秀创新创业项目，协同第一课堂提升学生实践能力。三是把握学生成长需求，线上榜样内化入行。分享成长宝贵经验。依托学校“励志计划”的20名高年级优秀学生和毕业校友资源开展“真人图书馆”活动，安排在读优秀学员为全校学生开展保研、出国、学习等方面的线上经验分享，邀请已毕业往届学员与应届毕业生交流求职经验和工作感悟。四是提升学生文化素养，推出艺心战“疫”系列原创文艺作品8部、“贝壳学艺”小课堂17期，让学生在家也能感受艺术的魅力。第八届贝壳青年艺术节顺利开启，线上高水平文艺演出文艺主题团日、大师艺术讲堂等，吸引了2万余人次参与；组织开展“诵读经典”主题读书活动，引导青年学生在特殊时期多读书、爱读书、读好书、好读书；举办以“吾肆天籁，‘疫’亦声辉”为主题的校园歌手大赛，宣扬爱国精神，歌颂抗疫赞歌，首次采用线上举办的形式，累计400余名学生参赛，近2万名师生在线参与，为学生提供了一个展示自我风采、享受音乐魅力的舞台。
三、对共青团开展爱国主义教育工作的思考
在新时代加强大学生爱国主义教育，不仅要深刻认识其重要意义，更要充分明晰把握其核心要义。[9]新冠肺炎疫情直接影响青年学生的行为方式、思想心理、价值判断等，爱国主义教育在培养社会主义核心价值观、增强民族凝聚力等方面的目标任务更加具体、明确和迫切，因此急需构建具有系统性、靶向性和高效性的教育体系，在疫情防控中发挥“生命线”的作用。（一）找准切入点，充分把握时代主题。一是引导青年学子在历史传承中领悟爱国主义精神。中华民族历史、中华优秀传统文化饱含爱国主义精神，要将这种文化基因和精神基因转化为当代大学生的爱国之情。二是引导青年学子立足新时代，全面审视新时代爱国主义精神内涵。告诫当代大学生不能静态、片面地理解爱国主义精神，需要立足我国综合国力，并用国际视野全方位多角度领悟爱国主义实质，如疫情期间的国际合作、做好大国担当就是构建人类命运共同体的重要体现。三是发挥榜样引领作用，营造浓厚的爱国主义校园文化氛围。依托师德榜样、劳动模范、优秀学子等榜样引领作用，用他们的真实事件宣传爱国事迹、歌颂爱国情感。（二）找准发力点，善于推进工作创新。一方面持续推进全员、全过程、全方位的“三全育人”模式，深度开展弘扬社会主义核心价值观主题活动。依托共青团组织优势，紧密结合五四青年节等重要时间节点，组织开展学生喜爱、形式多样的主题团日活动。结合学生不同时期特点，举办初入大学、专业认知、职业规划和毕业离校等主题活动，实现对青年学子的全方位全过程覆盖[10]。另一方面，构建集网站、微信、微博、网络直播等为一体的全媒体宣传矩阵，引导青年学子广泛参与正能量话题，抒发自己的爱国情怀，营造风清气正的主流舆论阵地。同时，结合学校特色，引导学生社团培育一些网络精品项目和文化作品，用学生喜爱的“新时尚”引领学生的成长。（三）找准支撑点，不断强化改革驱动。一方面，深化群团改革，提升基层组织活力。高校共青团应严格实行团的组织生活基本制度，积极探索新型团组织建设，构建“多种模式、多重覆盖”的团建创新机制[11]。同时，完善共青团工作考核与评价体系，提升共青团工作的科学化水平和育人实效，以落实各项改革任务为驱动，以抓好爱国主义教育提升团建的基本功，切实提升团学组织的吸引力和凝聚力[12]。另一方面，以学生需求为导向，切实解决青年学子思想困惑和生活难题。目前，在信息获取多元化和多种社会思潮的影响下，青年学子容易产生思想困惑，急需共青团组织深入基层、走进学生，了解当代大学生的真实想法，解决他们思想、生活中的难题。依托团组织打造学生喜闻乐见的活动，不断引领学生理等国。提升自己的国际视野，提高自身在新时代的爱国主义精神。（四）找准落脚点，始终注重知行合一。一是勇于创新，深度推进社会实践活动。引导学生将生产劳动和社会实践相结合，围绕脱贫攻坚、乡村振兴等党和国家的重大战略决策深入一线、深入基层开展实践调研。让青年学子在实践过程中受教育、长才干、强担当，把自己的青春写在祖国大地上，增强爱国意识。二是结合学校特色，开展专业志愿服务项目。打造精品志愿服务品牌项目，引导学生开展各项志愿服务活动，引领学生运用专业所学开展专业化服务项目。依托志愿服务，让青年学子在服务、奉献的过程中，提升自身综合素养与家国情怀。三是营造氛围，持续推进创新创业教育。积极发挥共青团组织优势，依托“挑战杯”“创青春”“互联网+”等三大赛，组织开展创新创业教育，培养青年学子的创业精神和创业意识。在实际创新创业教育过程中，不断提升当代大学生的使命担当。
作者:邵丽华 单位:北京科技大学
