生物实训心得总结怎么写,生物教学工作总结

中国论文网 发表于2024-09-03 01:08:46 归属于工作心得体会 本文已影响254 我要投稿 手机版

       

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我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。下面是小编整理的生物教学工作的阶段性心得600字,欢迎阅读!

生物教学工作的阶段性心得600字1

时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作心得做一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在上一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一名合格的人民教师。

二、教学工作。

在教学工作方面,本学期的教学任务非常重,由于是高二下学期,学生面临着升高三,无论是思想上还是学习上,学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平,我坚持认真钻研新教材,认真上课备课,我还争取机会多出外听课,例如市里组织的教研活动,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师,我今后要学的东西还很多,我服从学校领导的安排,兢兢业业,在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会积极地完成各项任务,为学校的美好明天献出自己的微薄之力。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一学期来,不迟到不早退。在新学期中,我将更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间,认真抓好课后辅导。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生,对后进生要早一点打算,少一点埋怨,多一点关心,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且还要帮助学生解决思想上的问题,要根据学生的学习情况,制定辅导计划,明确辅导目的,并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业,让他们跳一跳,能摘到果子,使他们在欣赏的目光中向上攀登。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好生物教学工作,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

生物教学工作的阶段性心得600字2

教育教学工作也是实习的重头戏,在为期两个月的实习期间,在科任指导老师陈老师的指导下,我努力做好如下几个方面的工作,真心感谢老师那么信任我,鼓励我,指点我,让我在短短的旅途中收获良多!

(一)他山之石,可以攻玉,认真听课。

听课是教学实习的第一步,利用前一周的见习时间认真听课。尽管我所教的科目是生物,一周的课时并不多,但是我积极听取指导教师的每一节课,听取其他生物教师的授课,同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课,5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格,不同学科的授课形式,也汲取了众多优秀教师的教学经验、教学技能,这些为接下来的备课、试讲等环节提供了丰富的资源。

听课最大的体会是:一线老师经验丰富,虽然可能语言比较平坦,但是能够如云得水地过渡每一个知识点,虽然课堂上讲得上内容,但是句句精辟,节节精华,能够轻松自如的突出本节课的重点。语言朴实,口语化,易懂,短句多。各个老师都各有特色,由于实习学校倡导的教学模式是“一。三。五高效课堂教学模式”,所以我很幸运的接触了先进的教学模式,从传统教学模式的坎中跨过来。

(二)、字斟句酌、反复推敲,严谨备课。

备课环节是教学准备工作的一大难点,在缺少实践教学经验的情况下我虚心向指导教师请教,获取教师的宝贵经验,同时也广泛地阅读优秀教案,汲取他人智慧,而通过与小组成员的互相讨论,则使我的教案撰写变得更加通俗易懂,更加接近生活实际。

实习期间我撰写完成了八份教案,由于暑假将实习期间要讲的课都备完了,因而在实习期间备课时比较轻松了。我觉得实习确实进步了,以前备课都是要花一个星期多备一个知识点,还要写讲稿,但是现在只要把本节课的知识点弄清楚,串起来,一份教案,一份思路,就能把整节课讲得好了。陈老师在教学方面给予我很多意见,无论是教学内容,还是教态,都有很大收获。真心感谢老师的指导,让原本基础不好的我现在终于能够在有限的备课时间内讲得完整,清楚了。

(三)纸上得来终觉浅,得知此事要躬行,试讲。

“台上一分钟,台下十年功”,我深知这句话所蕴含的道理,因此在上每一节课之前我都会进行多次试讲,通过试讲发现自己的不足,提高自己的师范技能。在小组试讲中,队友为我指出了师范技能方面的不足,在课室试讲中,指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过多次试讲,我在师范技能上得到了质的飞跃,在教学内容上也能够较好的抓住重难点,为同学进行讲解分析。这些为正式上课打下了坚实的基础。到后来,由于时间的关系,我除了组内试讲外,还会自己在办公桌上心里默读试讲,把整个思路理清楚,这种方法确实对于我挺有效的,使我试讲的时间、效率更加高了。

(四)、十年磨剑成正果,三尺讲台展师道,上课。

由于暑假试讲了蛋白质那节,所以我在实习第三天,听了多节陈老师的重复课后,就主动要求给我最后一个班上蛋白质那节新课,没想到老师居然同意了,我人生中的第一节新课就这样展开了。老师说那节课效果还不错,设计了游戏环节,所以学生都很活跃,同时老师也指出了很多不足的地方,使用太多长句,不是很好,内容也设计得太多,语速也偏快。确实,实习期间我竭尽全力克服讲话的语速,内容,改进我的教态,也的确提升了不少。

中秋过后,我们队员们也陆续上课了,我结合其他同学的情况,既要在实习期间多听课,也要有多讲课的锻炼机会,于是跟老师要了三个普通班,全权负责。接下来的实恶主要习日子里,我除了负责三个班外,还主动听指导老师甚至其他老师的课,听听一线老师是怎么教的,每听一次,我都发现自己有很多需改进的地方,于是在重复课中努力改进,以求完美。我觉得这种方法确实不错,师姐说的没错,实习除了上课之外,更多的是要反思,改进,要知道自己的不足,慢慢进步。

很感谢陈老师那么信任我,鼓励我,指导我。收获挺大的,我的学生们很多都给予我很好的评价,很支持我,我明显地感觉到自己讲课“顺”了,也就是知识点之间的过渡已经比较自然了,逻辑性强了很多,课堂中的一些问题也慢慢地得到了改正,比如课堂的驾驭能力,时间的控制能力等。

(五)批改作业

作业练习是检验学生对知识的接受情况,所以批改作业是了解学生学习水平,甚至个性的途径,同时通过批改作业可以适时调整教学内容,以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本,共计上千本次,体会到教师的辛苦,工作量之大,之难。从一开始的批改作业不得法,花了很多时间在批改作业上,既辛苦又没效率,到后来,能很快找到学生的错误共同点,作业中存在的问题,甚至抄作业的情况,能准确的指出问题并批改,效率不失用心,学生同样能从作业的批改获得对老师的认同,因为得到了老师的重视。

高一第一次月考后,我参加了改卷,评改试卷上千份,在此过程中,我很快就发现很多学生错答率比较多的题,渐渐地知道了学生的答题心理,抓住学生的尾巴,在评讲试卷时就很容易抓住重点。

两个月,忙碌而充实,紧张而快乐。再回首,其实我很享受这样的日子,享受战战兢兢的备课时间,享受从容镇定的上课时候,享受与名师面对面的交流时光,更享受我们15颗心紧紧相挨的快乐时光。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂,更一起奋斗。我们自信,我们优秀,我们相爱。前世的多少次回眸,才换来今次的携手并进!相逢是缘!,十五颗耀眼的星,相聚华南师范大学赴龙门中学实习队,走过斑斓一季,我们深深埋藏着的努力的种子,在浸透了共同经历的酸甜苦乐之后,终将收获属于我们的硕果。

生物教学工作的阶段性心得600字3

我从事初中生物教学已经有_年头了,在教学的过程中,不断得进行教学反思,然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练,我对初中的生物教学有一些心得,现表述如下。

一、知识性目标的反思

根据新课标的要求,制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如第五章植物的呼吸作用及其利用,围绕三个问题导入:

1.什么是呼吸,请说出你身边的呼吸现象?

2.人或动物在呼吸时,吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?

3.植物有没呼吸?等问题展开互动交流讨论。有位学生提出应该用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。

二、技能性目标的反思

生物课堂教学应理论联系实际,注重应用,这既是生物学科特点的必然体现,也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂教学中,教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,这样可以开拓学生的视野,提高学生认识问题和解决问题的能力。教材要求的分组实验有具备条件,一个个都要开展,实验过程注重学生实践能力的培养。七年级开展的用显微镜观察人血涂片实验,发现学生动手能力很强,出乎意料,对实验也非常感兴趣,当场给以表扬。当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。加强课堂演示实验教学,激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观的反思

情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去,并有意识地贯穿于教学过程中,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。在学习七年级植物标本的采集过程中,“同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物,在科学研究中也占有重要的作用。那么我们该为植物做些什么呢?”“请我们大家一起来爱护花草树木,以后不会再出现有的同学践踏学校的草坪这现象。”学生也意识要爱护一草一木。

四、求活——方法科学、灵活多变

教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果。

知识方法教育要灵活,在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法,思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中,教师应引导学生,从不角度、不同侧面去分析问题,做到一题多思,一题多变,一题多解,多题一解,教师应当有目的对学生进行各种思维训练。

生物教学工作的阶段性心得600字4

本学期生物备课组能按照学校的科组的要求进行备课组活动,并根据教材实际讨论制订出本学期的教学进度和教研计划,在实施过程中进行修改完善。备课组活动以集体备课为主,共同讨论教案,大胆实施新课程的教学方法,努力提高教师的教学水平和学生的学习效率,通过师生的共同努力,各项工作顺利完成。

1、制定教学教研计划

①认真做好备课组计划。教师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。

②确定教研的课题。这学期主要探讨教法与新课程标准的适应,以及教法在课堂上的实施。

③加强集体备课。集体备课是备课组活动的重要环节,通过集体备课,也是教师收获最大。集体备课选好专题备教材、备学生、备教法、备练习、备实验教学等从整体提高教师的教学水平及学生的学习水平。

2、认真备好课,写好教案

通过检查教师的备课认真思量新课程标准,突出教材的知识点、重点和难点,特别是在了解各种学生状况下功夫,做到不备课、不写教案不能上课。本学期进行2次的教案检查,教师的教案都是教学目标明确,对检查有分析,教法的设计,导言的设计,教学重点,教学难点,课堂练习,课堂小结,板书设计,学法指导,德育的渗透等。

3、课堂教学的改革

上课除了实现教案,更重要的是改革授课内容的方法,即教学法的变革与新课标的结合,体现新课标、新思路,运用启发式、探究式教学,把更多的空间留给学生,充分调动学生的学习积极性,激发学生求知欲,鼓励学生大胆质疑,共同探究课堂新知,大大提高课堂的学习气氛。

4、作业批改

初中学生特别注重作业试卷的批改,每次考试得多少分。根据学生的特点爱好,克服了班数多,、班额大的种种困难,对学习辅导、单元测试卷做到全批全改,工作量大,但这样可以充分调动学生的学习积极性。

生物教学工作的阶段性心得600字5

本学期我担任高三(2)(5)班的生物教学工作,特将一学期以来的具体工作小结如下:

一、制定计划,加强教学工作的目标性。

开学初,在备课长的指导下,制定了本学期的教学工作计划和任务,

在短短的一学期中要完成高中生物四本书的一轮复习。这两个班是我新接手的班级,向班主任深入了解班级学生的具体情况,认识学生后,根据两个班的不同水平,不断设计切实可行的教学和复习计划,并在教学过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目,阅读许多相关的书籍,遇到问题利用网络寻找答案。然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

二、以情感人、激发学生的斗志

授之与鱼,不如授之与渔。通过各种形式,使学生产生兴趣,主动学习,激发学生斗志。同时在钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求,比较其中地变化,适时地补充教学环节,注重知识点紧扣当前形式,注重题型地改变,使学生在短的时间内提高有效分。

三、上好有效课

学生的时间是有限的,教书是一项个人艺术与全局统一的难题,故注重根据每班学生的实际情况,因材施教,仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映,掌握情况及时改进和修订教学方案。自己做到多做题,多研究参考资料,把握高考方向,尽可能的使学生精选精练,提高课堂效益。不在乎平时的涂脂抹粉,按计划和考纲循序渐进的加大难度,以期待学生真正的进步。注重基础知识和基本技能,注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。

四、教后反思

一学期过去了,反思自己的行为,虽然努力了,结果不尽如意,有的不是个人力量能解决的,但求无愧于心。而有的不足却是个人本应该完成的,例如在高三学科交流会上,与会教师的许多观点是自己平时的所为或所想,却没能及时落笔汇总,没有及时写出完整的论文表达自己的观点,与大家进行文字上的交流;另外,教学中,注重了道德情感方面的引导,却因为高三教学时间紧张的因素,在研究性教学方面贯穿不够,这些个人能完善的将是下面改变的目标。让我们保持自己的优势,改变不足。

生物教学工作的阶段性心得600字

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