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人们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。别把眼光停留在想象中，你拥有的，都是你的幸福。下面给大家分享中学生全国助残日国旗下讲话，欢迎阅读！
中学生全国助残日国旗下讲话（篇1）
老师们、同学们：
大家早上好!
孩子们，在上周的升旗仪式上，罗老师曾告诉大家每年5月的第二个星期日是一个特别的节日，孩子们还记得是什么日子吗?(母亲节)那你们昨天是否为你们的妈妈送上一份充满你们的爱的礼物呢?
我相信不管你们送上的礼物是什么样的，你们的妈妈都一定是非常高兴和欣慰的，是吗?在这个世界上，不仅仅是妈妈和亲人，还有很多人也给过我们关心和帮助，我们需要感恩的人很多;与此同时，在这个世界上，我们需要去关心和帮助的人也很多。
孩子们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书……然而，你们知道吗?在我国，在我们身边，还有许许多多的残疾人他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人。尤其是象你们这样年龄的残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临失学的困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。孩子们，你愿意伸出双手帮助他们吗?你愿意用你的爱去温暖他们吗?
孩子们，5月是一个充满爱心的月份，每年5月的第三个星期日，就是国际助残日，我们每个人尤其是每个健全的人，都应该牢牢地记住这个关爱残疾人的日子。我们同在一片蓝天下生活，这些残疾朋友也是我们幸福生活中的一分子，我们要尊重和关心他们，希望孩子们能在日常生活中，为我们的朋友多献出一份爱心，多做一点力所能及的事情;让我们多一点温馨友善的目光，多带去一声声亲切的问候、马路上一回回悄悄地让道、公交车上一次次主动地让座……让温暖的阳光充满在这些朋友的周围，让每一个朋友都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱!
在孩子们当中，有一些人害怕困难、害怕吃苦，不肯迎难而上。可是我们遇到的困难和那些残疾人比起来算得了什么呢?希望孩子们要学习他们坚强、勇敢、自立的精神;学习他们在同不幸与困难作斗争中表现出来的高尚的爱国主义情怀、崇高的思想境界、坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神。希望孩子们能够好好利用自己的优势，注意身体、注意安全，珍惜现在的大好时光，认认真真地做好每件事，长大做一个有用之才。大家能不能做到?
谢谢大家!
中学生全国助残日国旗下讲话（篇2）
老师、同学们：
大家好!
今天我国旗下讲话的主题是《关爱残疾人》。
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。
同学们，你们还记得今年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗?看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出来千手这种姿态的时候，每个人手要非常准确的到位，你高一点低一点都不允许的，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。这个舞蹈甚至要求二十个人的呼吸就像一个人一样，呼吸不能有快慢，否则会影响动作整齐划一。为了达到这样的效果，排练时，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，他们就是这样通过这种律动来感受音乐的节拍。
同学们，这个故事告诉我们，残疾人，跟正常人是一样，只要靠着他们自己的努力，只要我给予她们机会，正常人能做的，她们同样也能。
同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，为此，我们五(1)中队向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德，大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心!共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天!
谢谢大家!
中学生全国助残日国旗下讲话（篇3）
同学们：
每年五月份的第三个星期日是全国助残日。今年的5月20日是第23个全国助残日，今年的助残日主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。每年这个时候，我们都要在这里隆重集会，举行助残日国旗下讲话，开展“每人每天节约一分钱，扶残助残献爱心”活动。到今年，这项活动已经延续了14个年头，这是我们如皋爱心城市建设的经典品牌活动，也是我们如皋十多万中小学生牵手残障小伙伴，快乐学习、幸福成长、共同进步、和谐发展的见证。
爱心是催生文明的种子，是构建和谐的要素，是连通心灵的桥梁。在构建和谐社会、创建爱心城市、树立教育如皋品牌、践行教育核心价值体系、推动教育内涵发展的大背景下，我们再次牵手残障小伙伴，开展“爱心护残、行动助残、文化扶残”等活动就显得尤其意义重大，必将产生深远影响。
14年来，我们全市中小学生，每人每天节约一分钱，集腋成裘，聚沙成塔，用涓涓爱心铸成一座爱心丰碑，用款款真情筑起了一道真情长城。一分钱，对我们来说微不足道，但许许多多的一分钱汇集起来，却可以改善残障伙伴们的生活现状，甚至改变他们的人生轨迹。我们的关爱行动，让那些生活在无声世界和黑暗天地里的残障伙伴们听到了温暖心境的花开之声，看到了连通心灵的绚丽彩虹;我们的纯洁友情，让那些失落无助的寂寞天使体验到了生活的甜蜜、学习的快乐和社会的和谐;我们的爱心奉献就像那春日和煦的初阳，让他们阴沉的心空变得晴朗;又如同枝头绽放的花蕾，让他们单调的世界变得美丽;还好似那山涧潺潺的溪流，让他们静寂的生命变得动听!
在市特殊教育学校里，生活着一百多名智障和听障同学，他们并不像我们想象的那样弱不禁风。他们虽然身患残疾，但是却让我们从他们身上看到了有一种信念叫永不言弃，读懂了有一种力量叫愈挫弥坚，体验到有一种精神叫奋发自强。他们像萨沙那样，用实际行动证明——“我不是最弱小的”。
为了学会一个词语的发音，他们要付出比我们多几十倍甚至几百倍的努力。一年级的沈丁阳同学，为了练习一个简单的字母“a”的发音，克服佩戴助听器带来的疼痛不适和眩晕反应，天天在老师的精心指导下，对口型，摸喉结，对着镜子练习发音。一遍不行十遍，甚至一百遍，一千遍，终于找到了正确的发音方法，掌握了练习发音的技巧。有志者，事竟成，在20__年南通市特殊教育研讨会专场文艺演出中，由他主演的《古诗新唱》《妈妈》等节目赢得了领导老师们的阵阵热烈掌声。
他们当中有的在国家、省市艺体大赛中多次获奖;有的被评为全国技术能手、江苏省优秀少先队员;有的凭着优异的成绩，跨入了大学的校门。我们在给他们送去温暖和关爱的同时，也要学习他们这种奋发自强，愈挫弥坚的精神，让我们与这些残障伙伴一起，手牵手，心连心，同发展，共成长，共同构筑“爱心如皋、和谐如皋”的精神大厦。
中学生全国助残日国旗下讲话（篇4）
亲爱的老师们、同学们 :
我是204班的张一博，今天国旗下讲话的主题是“爱心无止境，助残见真情”。
每当我们悠闲地漫步在风景如画的校园，每当我们轻松地回到谈笑风生的教室，每当我们纵情地畅谈天南地北的理想;我们是否想到，在同一片蓝天下却生活着这样一群特殊的人——由于残疾，他们无法正常地行走;由于残疾，他们的世界万籁俱静;由于残疾，他们的视野只有黑暗……然而他们也渴望温暖，渴望知识，渴望朋友，渴望幸福的生活.
残疾人是社会大家庭的一分子，是需要全社会给予更多关心和帮助的群体。每年5月的第三个星期日是我国法定的“全国助残日”。今天，在国旗下，让我们倡导，用我们真诚的心去关爱身边每一位残疾人，弘扬中华民族助残扶残的传统美德。作为一名光荣的少先队员，我们不仅要自己行动起来，更要带动大家行动起来。从小事做起，从现在做起，理解、尊重、关心、帮助残疾人。
要知道，残疾人需要的不只是解决一时之急的关心，更希望能有体现自我价值的环境。我们可以尽自己一份绵薄之力，向身边的人宣传要支持残疾人就学和就业，创造残疾人平等参与社会生活的条件与环境。
同时，我们还要向身残志坚的残疾人学习。他们对待生活的坚韧，正体现了生命的崇高价值和尊严。我们应该学习他们自尊、自信、自强、自立的进取精神。
天圆地方，我们共享一片蓝天,让你我用珍爱拥抱每一天，用真心感动每个残疾同胞。我们一起行动，让爱心像奥运圣火般传递到身边的每一个角落。“爱心无止境，助残见真情”!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
中学生全国助残日国旗下讲话（篇5）
这些年来,社会各界为残疾人提供了各种具体的服务与帮助,活动的规模也渐渐扩大并深入人心.残疾人这个群体比较特殊,他们因为各种原因造成身体上的缺陷.给他们的生活,工作带来了很多不便,有时还回受到一些人的廓荑,捉弄和异样的眼光,这些对于他们来说都是不公平的.而我们正常人应该怎么做呢难道不应该深出我们的援助之手吗 难道不应该献出我们的关爱吗是的,作为一个政治的人,一个善良的人,我们有义务,有责任帮助他们.使我们的社会变的更和谐,更美好.
在这样的社会环境当中,我相信,残疾人一定会坚强起来,和我们一起为社会作贡献.
我,就认识这么一位残疾人,他是我一位小学同窗的父亲.幼时因为车祸被夺去了左臂.可以想象,仅凭一只手,他的生活将是多么的不便.可他,从小就努力使自己像正常人一样生活,学习,其中不知道克服了多少艰难困苦.我认识他是时候,他早已是一名残运会的游泳冠军了,退役后他依然是一个出色的经商者.
当然,像这样的例子还有很多,比如说霍金,海伦凯勒等等.他们都是生活中的强者,他们的坚强,也给我们于常人带来了启迪,我们作为学生,对这样的群体应该做点什么呢我们虽然没有经济来源,但是响应这次助残活动的号召,少吃一份零食,奉献一份爱心,把节省下来的钱捐献给残疾儿童,帮助他们也能像正常儿童一样平等共享教育,接受教育,掌握一技之长,今后更好的自主于社会,平等的参与社会生活,这对我们来说不只是举手之劳吗?
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