班主任带教工作总结(班主任带班工作总结大全集)

中国论文网 发表于2022-09-25 14:53:18 归属于个人工作总结 本文已影响23 我要投稿 手机版

       

班主任带班工作总结2022(一)

本学期,我担任高二(7)班班主任工作。在学校政教处的安排下,在所有任课的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。

一、 培养和谐班集体,营造良好的学习氛围

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一) 注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级日志,由纪律委员负责记录。

(二) 注意班干部的培养

对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间,他熟悉了学校和班级的管理,个别学生纪律松懈,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理,班上没有重大事件发生。 我的具体做法是:

1、加大学习《中学生守则》、岑巩中学《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动,来引导学生遵守《中学生守则》和岑巩中学《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《周周量化》,严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成教育。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任,言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二(7)班有几个走读生非常调皮,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训,同时已有成功的经验,之前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,通过个别谈心,并和班干部一起制定班级奖罚制度,并配合班干部认真执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、学风是关键,纪律是保障

班级的工作重点是学习,所以这一个学期来对于学风的抓紧,对于学习的情况,我都特别重视,付出了大量的心血。早读,我要求到达班上立刻进入读书状态;自习,要保持安静,独立思考,坚持班干部负责制,并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起,对于不交、抄袭作业登记处理。

整个班级,无论是上课,还是自习,都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围,自然就能取得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真,在半期考试中取得优异的成绩。

四、及时解决问题,努力大胆改进

部分学生学习缺乏动力,学习很困难、被动,甚至厌学,应该多与学生交流、谈心,了解他们的内心世界,同时多和科任教师合作交流,形成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导,提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势,有些科目甚至差距很大,这说明班级学生基础还比较薄弱,它让我更加清楚地认识到:自己做得还不够,还需要更多的努力,这要求自己要多思考,多讲究方法。脚踏实地,努力大胆改进,争取在班级管理上有新的突破。

班主任带班工作总结2022(二)

时间如白驹过隙,回头一看,当班主任已经快一年了。当初接上这个班时,心里无比忐忑,刚走出校园的我,突然要面对这样一帮有着纯真眼神的孩子,还是有点担心的。不知不觉,这种担心随着时间的流逝消失了,班主任的工作也越来越像个样子,这个成长的过程有着意想不到的遭遇,开心的不开心的,夹杂在一起,似乎更像一首交响曲,有悦耳的快乐,更有那刺耳的辛酸。

都说教师是天底下最光辉的职业,当自己加入这个行业后发现,这个光辉的职业背后埋藏了那么多不为人知的辛酸故事。班主任工作在教师中更为辛苦,起早贪黑,但没有多少学生理解你的心情,相反的是他们更反感班主任的教导。刚开始,这个问题困扰了我很久,一直在想如何让他们听进去自己的道理,于是我就尝试去倾听他们的心声,观察他们一天在想什么,也许这样就靠近了他们,更能找到问题的解决方法。过了不久,我发现真的起作用了,他们也意识到班主任是真的为自己好,也最能保障自己的权益,渐渐地他们不再排斥我。

一波刚平,一波又起,新的问题又来了。有几个男生不太听话,心高气傲,学习不好还不积极,可能因为我是个女

老师,更不把我放在眼里。我就先了解他们的家庭背景,了解他们与同学相处的情况,他们的爱好特长,然后找他们谈话,发现他们有问题的时候就及时反馈,这期间我也有没耐心的时候,没到那一瞬间我就克制自己,告诉自己一定要淡定,控制住自己的情绪,表现的非常从容。多次的谈话让这些调皮的孩子终于开始改变了。有一天,其中一个男生过来给我说:“老师,我想跟你说几句话。知道你是我们的班主任时,我心里很担心,你看起来很年轻,我怕你耽误了我们,所以我有好几次都没做到尊重你,一学期过去了,我发现你真的为我们好,你很认真很负责,所以我向你道歉。”听了这些话,我有气也没了。作为班主任,不期盼学生会怎样报答我们,只是想让他们学会做人,学会学习,虽然他们有那么多问题,但是当他们有一点进步时最高兴的还是我们。也许你带了几十个学生,可当其中有一个学生小有收获时我们就已经兴奋不已了。我想这就是我们做老师的快乐,更是作为一个班主任的快乐。

学生在时间流逝中慢慢成长,作为班主任的我也在不知不觉成长。从开始的急性子到现在的从容,就是这样熬出来的。曾经有很多时候,被学生气得想大哭一场,想丢下他们不管,想得过且过,然而每当看到他们的笑容时,气就不知不觉消了。

班主任的工作琐碎又细致,稍微有点心操不到,可能就要出乱子,这学期我更加小心,每次班会我都必讲安全,总害怕讲不到学生会忘记,毕竟他们还是不知天高地厚的孩子。这一路走来有多少汗水、多少辛酸只有自己知道,周末不能按时回家,忙起来连给自己家人打电话都忘了,但这么多委屈却敌不过学生的一句问候,一次分数的前进。当看着他们拿到自己理想的成绩时,那一刻,觉得仿佛自己的世界开满了鲜花。

蝉的鸣叫声越来越响,一学期就这样完了,我这个班主任终于可以休息一下了。笑声让我暂时忘记烦恼,汗水又让我明白班主任的不易,泪水更是让我成长,与他们的谈话拉近了我们之间的距离,也见证了我的成长。随着新课改的推动,对教师的要求越来越高,对班主任的要求更高。像我这样刚踏进教育之海的人,脚跟还没站稳,远行之帆还没挂起,班主任的工作需要改进的地方还很多,在以后的工作中我会继续努力,扬长避短,争取当一个优秀的班主任。尽管这一路走的很辛酸,但是这一路确实让我成长了不少。

班主任带班工作总结2022(三)

实习期间,除了日常的教学活动外,我还担任八年级一班的助理班主任,协助该办的班主任进行班级管理。作为实习生,我与学生们之间的年龄差距小,课下学生们都把我当成大姐姐,因此我与该班的班主任协商,由我主要负责学生的心理辅导工作。

一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。八年级,正是青春叛逆期,自我意识觉醒,面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题,学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题,在心理辅导上主要从以下方面着手。

首先,深入学生之中,消除学生与老师之间的隔阂感,让他们打开心扉。在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题。如李一鸣同学生上课总是走思,搞小动作,我课下找她聊天,发现了她上课走思的原因,因为家中对她的学业不是很重视,而且告诉她考不上学就回去开个店,而她感觉现在大学毕业也不好找工作,所以不想继续升学,了解到这一情况后,我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性,而且她的成绩很不错,升学应该是没有问题的,鼓励她好好学习,不断的充实丰富自己,经过一番深入的聊天,再上课时,她就不再走神了。而且其中考试考了年级第十七名。

其次,我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况,学生在周记中会写一些最近的烦恼,会想我问一些问题,如关于怎样学好英语,怎样处理好人际关,怎样处理好主科副科的关系等,有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径给予答复。通过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间实现了心与心的交流。

除此之外,我还会定期的开展形式多样的主题班会,达到教育的目的。针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况,我开展了《畅想未来》的主题班会,帮助学生分析,作为农村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的优点和弊端,帮助他们根据自身的状况选择适合自己的人生之路。通过这次班会,一些学生对于自己的的人生处境大致有了一个定位,有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中学生早恋的问题,我开展了一首歌班会,即以李琛的《窗外》引入,通过让学生分析歌词,引导学生主动思考,使学生意识到爱情是需要责任需要付出的,爱是不能轻易说出口的,进而让学生意识到初中生是不适合不应该早恋的。整个班会沉浸在美妙的音乐之中,而避开了敏感的话题。

我除了负责学生心理辅导的工作外,我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日,且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系,使学生自觉保持良好的卫生环境。在德育教育方面,我主要是开展主题班会,来加强学生思想教育工作。

经过这半年的班主任见习,我积累了许多宝贵的经验,而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验,自己的能力得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富,它将伴随我终生。

班主任带班工作总结2022(四)

初三是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现将本学年班主任工作总结如下:

一、德育工作

本学年时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。

二、班级常规工作

初三是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学年初借每一次班会告诉学生,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学年初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。月考中段考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用

班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。

四、发扬主人翁意识,班级事务人人参与

班级事务做到“人人有事做,事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务,都责任到人,并设立监督员专门检查,及时通报检查情况,立即整改,同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。

五、公平公正的对待每一位学生,针对不同层次学生的学习分层管理

为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等。本学年的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对情绪,减少了家长的意见。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。

总之,这一学年的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间,但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过,想要把工作做得完美,还是深感心有余而力不足,有些工作还是没有做到位,还做得不够,还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,需要做的还很多。

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班主任带班工作总结2022(五)

班主任工作是一项复杂细致的工作,是班级的直接组织者,管理者和教育者,其重要性不言而喻。20xx年我走上工作岗位,也是我第一次体会班主任这个角色。工作初期,由于对环境的陌生,我确实感到了很大的困难,好在有系领导和几位同事的帮助,我逐渐开始适应这个角色。在这半年里,有经验,有教训,也有喜悦。现将这半年的工作总结如下:

1.深入班级了解学生,搞好班级建设

我所担任的是新生班的班主任工作,新生班如同一张白纸,在他们刚进校的时候把班级机制建立起来至关重要。正好学生进校之后马上要参加军训,这也给我了解他们提供了机会。为了能尽快了解每个学生,我深入到班级之中。每天的晨会课和班会课,都会与学生交流想法,了解他们这个年纪的特点以及个性、爱好、家庭情况等,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在一段时期接触中,我了解到:我们班的学生个性活跃,但自律性不强,学习动力不足,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,但也明白一些事理,有部分学生有些特长。针对学生的个性特点,我在班级管理过程中作了一些应变措施:①选择了一些有一定能力有特长,且比较活跃的人缘好的学生作为班干部,把班级的凝聚力先建立起来;②在管理中注重学生自觉性的培养,添加了许多的耐力练习,督促学生在活动中得到自我改善。③针对他们活泼好动的个性以及各自的兴趣,我鼓励他们参加学校各项竞赛、或是让其负责班级具体某项工作,在诗朗诵、教室文化建设、大合唱等比赛中,他们的特长和性格也得以发挥,获得了一个系一等奖(大合唱)、校三等奖(诗朗诵)、黑板报评比名列前茅。

2.及时了解学生动态,主动联系家长和任课教师

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,需要与任课老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。作为班主任,我在课后了解学生的所想所做、掌握学生的动态,并及时的提供给班主任与课任教师。现在的学生都是“人小鬼大”又具有个性的,当他对老师做法产生了看法或误解时,如果不能及时排除则会影响到他的学习与表现,当学生出现问题甚至其自己还未察觉时,我就与学生谈心开导并鼓励他,及时解决学生心理的小疙瘩,便于今后班级管理的开展。学生的主要任务是学习,学习成绩则是学校、老师和家长较为关心的事情了。期中试后,我会与任课老师和家长进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。

3.爱护学生,公平对待,鼓励教育

教师需要公平的对待每个学生,对学生的评价需要讲究策略。在班级管理中,对待一些表现不佳的学生,我尽力去发掘他们身上的闪光点,对待缺少自信的学生,我更多使用表扬和鼓励,对待自律性差的学生对其晓之以理,并制定相应班级规定来约束他;对待主观犯错的学生则要严厉的指出他们的错误并进行相应的惩罚。任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能作到真正尊重孩子、理解孩子,也只有在这样的前提下,教师才能主动地创造更充裕的时间、空间去了解关爱学生,给学生提供最合适的教育。当学生犯错、遇到困难等事情时,我和他们谈心时总是以蹲或坐的姿势去到他们中间进行指导,刻意营造出一种“等高”的气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

4.多问多请教,运用各种途径学习和研究班主任经验

要做好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,再在实践中不断领悟和完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。比如,在系里开展的班主任沙龙上,各位资深班主任们的发言就令我获益非浅。平时工作种我也经常向办公室里其他老师讨教方法,学习思想。除了学习同事的经验,另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验,能使工作更轻松活泼而高效。

5.努力方向

在接下来的班主任工作中我将从以下几个方面更多努力:①加强自身基本功的训练,包括我的教学能力,班级管理能力,注重对学生能力的培养②加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己,尤其是晚自习纪律的保持。③增强学生主人翁意识和责任感。④在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

班主任带班工作总结2022(六)

本期我接任12级航空班,该班级情况比较特殊,是由原12级航空1班和航空2班合并而成。人数较多,这一情况给带班带来了巨大的挑战。不过乐观来讲,我对本班级充满信心,本学期无重大安全事故,无重大违规事件。然而由于工作难度较大,以及班主任自身产生了松懈和倦怠情绪,班级管理存在很多问题。

开学初报道的人数为43人,打工回来5人,中途退学了张庭、张东杨、黄政豪、向前、陈林峰共5人,目前班级人数为43人。

以下是本学期的班主任工作主要方面:

一、尽力做好学生稳定工作

开学初的时候同学们面临合班消息心里一时接受不了,情绪波动较大。针对此情况我采取了以下措施。

1、收集全班同学的想法,打消同学们的顾虑

合班以后,一部分同学,尤其是部分女生表示不满的情绪。我以私下了解的方式获得了同学们对于合班的真实想法,并向同学们耐心解释,并作出了相应的承诺,承诺公平公正对待每位成员,全心全意为同学着想。

2、针对极少数同学,一对一的做工作

此类情况主要出现在极个别女生身上,极个别一班女生和二班女生之间有一定的矛盾,老师协助其他同学化解矛盾和误会,最终两位同学和好,也促进了班级大团结。

3、告知11级航空管理班上大学的情况,坚定同学们完成学业的决心

11级航空班的几位同学到成都东星航空学院学习,情况良好。将这一消息告诉同学,激励他们努力学习。耐心解释合班对学习并无影响,而同学们在校就是以学习为主要目的。

二、营造良好的学习氛围,组织各类活动,增强班级凝聚力

1、制定的班规强调学习纪律和作业监督机制

班规明确规定上课纪律,由纪律委员主要负责,班主任每天晚自习例行询问,当天问题当天解决。作业情况主要由学习委员随时汇报,班主任亲自清查学生的作业。即使本学期中期考试成绩不理想不过对学生们的表现也颇为满意。

2、鼓励学生积极参加活动,并全力支持

本学期经历了运动会、演讲合唱、元旦晚会、快乐星期五等大型活动。在活动准备阶段我会鼓励学生积极参加,针对部分同学采取硬性规定,每个项目或节目指定具体负责人。至于节目类型等我会给出大致方向,具体方式由学生自主选择,能够起到锻炼学生的作用。当然在经费和时间上面我会尽力支持配合。我们班在各类活动中也取得了不错的成绩。

三、工作中存在的问题

1、本期工作积极性较上期有退步

班主任工作很繁杂,而且二年级学生有些老油条,因此工作难度较上期较大,遇到此类困难会比较多一些,接二连三的事情会让我觉得实在力不从心。也许由于自身性格不够沉稳,经验不够丰富,遇到困难就想着逃避。久而久之就不太积极主动的去解决处理问题。

2、处理问题欠缺考虑,不够沉稳

由于自身年轻,经验不足,加上情绪化比较严重,遇到学生违纪违规事件很难冷静下来处理问题。在冲动之时解决问题容易引起学生误会,并给学生带来一定的心里负担,对今后的班级管理工作产生了不好的影响。

3、没有及时和科任老师和领导沟通反应情况

班上情况复杂,状况百出,有时候科任老师都无法了解情况,作为班主任的我应该多和科任老师交流,将班级情况告知。班内情况应多向领导反映,征求建议。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

在今后的工作中,我会努力调整自己的情绪,以高昂的激情来迎接工作挑战。

班主任带班工作总结2022(七)

我深深知道小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,我注重以下几方面:

1.做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体美劳全面发展的人才。

2.重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

3.为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。

4.配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

5.对一些不良思想的苗头进行警示性引导教育。

6.加强班级管理,深入全面地了解学生。

7.尊重学困生生,注重学困生的行为转化工作。

我深刻的体会到作为一位班主任,平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个学困生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们不良的心理状况,产生改正错误的动力,增强他们的自信心。总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

班主任带班工作总结2022(八)

本学期的工作也已近接近尾声,琐碎繁杂的班主任工作也要告一段落,本学期的班级管理工作,有得也有失,总体来说,有一定的收获。总结,是为了得出经验,找出工作中的优点和缺点,好的方面交流学习,不足之处想办法改进,使得我们的工作能够不断地改进,工作质量不断提高。下面,我将本学期13秋计算机1班的班主任工作总结如下:

一、班级的基本情况和班风介绍

13秋计算机1班现有人数21人,男生12人,女生9人,自本学期的班级分开以后,班级的各项情况都比较稳定,的大部分学生的学习目标明确,态度端正,有好的学习和生活习惯。不过也有一部分学生一天无所事事,上课不听讲,下课爱打闹,没有学习的计划和目标。比如我班的文海荣、杨浩、谢文豪,李云飞等同学,我需要把很大的一部分时间花给他们,但教育的效果并不明显。在平时的管理过程中,我也常抽时间和各位任课老师交流,关注学生的学习情况和管理方法。及时了解每位学生的思想动态,根据其实际进行引导性教育。

二、采取的管理办法和工作中的不足

本学期,对班级做的工作主要有以下几个方面;

1、坚持不懈地抓学生的养成教育,行为习惯教育。第一学期的主要任务是培养他们的在校习惯,包括卫生、纪律、学习等各方面。让他们学会生活,学会自律。

2.认真督促学生的学习,及时检查学生的作业,创设班级好的学习环境,鼓励学生的学习,帮助引导他们树立正确的学习目标。细致耐心的对部分不爱学习的学生进行引导教育,经常谈话、及时的观察学生的动态,防止各种违纪现象的发生。

3、结合学校政教处和校团委的工作安排,及时地召开相应的主题

班会,完成规定的教育和学习目标。积极组织参加学校的各项文艺活动,让学生找到发挥特长的舞台,找回自信心,增强班级的团结和凝聚力。

三、今后工作的方向

学生存在的问题就是我班主任工作需要加强的方向,班级的形象也是我们班主任的一面镜子,在今后的工作中,我还需要不断努力的改进教育管理办法,细致耐心的去管理班级,教育学生,主要是加强以下几个方面的工作。

1、学生的稳定工作是第一要务,争取在后面的几学期里一个都不会少,做好学生的思想稳定工作,让他们能够安下心来学习。鼓励学生的学习积极性,为班级营造良好的学习气氛。

2、细致耐心的对部分问题学生进行引导教育,经常谈话、及时的观察学生的动态,防止各种违纪现象的发生。做好班级的宿舍管理,经常地多去宿舍,要求学生文明住宿,遵规守纪,做好宿舍卫生清洁。

3、制定好班级的讲评处罚办法,对经常违反校规的学生要做出处罚,对表现良好的学生及时的`提出表扬继续加强班级的常规管理,做好班级的管理和学生的引导教育工作。

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