今天由小编香香为大家带来以下文章：
我如此怀念你的微笑，那是一朵盛开的梅花，而我却停留在花瓣上，久久不能飞去……
那天正值冬天，校园里的梅花开得如此灿烂，真想多在花园里待一会儿，让那香味肆意充满整只鼻子，还没达到令我满意时，一阵上课铃声便让我条件反射般跑回教室。
回到教室，只见黑板上写着三个大字“自习课”。“自习？”我小声嘀咕，但还是很快静下心来，才过没多久，老师就来了。不愧是老师，打着自习课的“名义”，实际就想看看同学们认不认真。同学们都十分认真，丝毫没有“动乱”，引发“皇后”不满。
于是，老师以“风和日丽”的心情走进来，脸上透露出一股温柔的笑，又让我忍不住想起楼下还未欣赏完的梅。不过这次我是在教室里见的，这笑容就像那梅花，带着一种包容、温和，甚至还有体贴。可能大家认为一种表情很难读出那么多种神态，但就是这样，以一种绽放美的形态呈现。
是否觉得太不可思议，而且我的老师会以笑容面对生活！
那是在一次晨跑，老师像平常一样，伴着我们在阳光下奔跑，但那次老师不小心，噢，也怪路面上的石头，老师——跌倒了。我们分成两队，一队继续跑，一队留下来照顾老师，我与其他人走上去，老师腿上破了好大一块皮，血也是不停地流。但老师仍是带着一种勇敢的笑容，看着我们，说：“没事，老师只是磨点皮，你们先走！”那次，我不仅体会到老师笑容的美，更体会到老师那种与梅花相互衬托的坚强！
噢，老师，你的笑容多美，似梅、似菊、似牡丹，若能天天见到你那甜甜的笑，那该多好。
我又想起——在学校里，一只蜜蜂停在梅花上，久久不离……
推选理由
微笑是能够传染的，那些最纯真的微笑，就像拨开乌云的阳光，让人感到心里温暖。老师的微笑感染着学生们的日常行为，这样的老师值得我们去学习，也一定能够培育出像她那样用微笑面对生活的学生。
