我的老师高中优秀作文800字,我的老师高一语文作文

中国论文网 发表于2024-08-30 15:14:44 归属于高中作文 本文已影响610 我要投稿 手机版

       

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我的记忆就像一条五彩缤纷的长河一样。那些记忆里的人就像一颗颗小繁星似的,有的已经没影了,有的却依然光芒万丈,特别是我的老师这颗星,她发出的一直教导着我。下面我们来看看我的老师高一作文800字,欢迎阅读借鉴。

我的老师高一作文800字【篇1】

张老师是我的语文老师,也是我们班的班主任。她个子不高,却很精神。张老师通常披着一头微卷的长发,虽然已年近花甲,但几乎没有一根白发。她常常握着一个装着龙井茶的竹纹玻璃杯,在校园里散步,透过她那方块眼镜的是慈祥又有些严厉的目光。

张老师作为一名资深语文老师,字写的好。她的字就像是字帖里的字,有笔锋、有力度。我们教室外有大幅的毛笔字,便是张老师写的,过路的人无不停步欣赏,啧啧称赞。匆匆而行的人会不由的慢下脚步来欣赏那副大字。

大多数时候我们还是很敬畏她的。不管班级里多么混乱,多么吵闹只要张老师一出现在班级门口,那些在教室里奔跑打闹的男同学便会自觉地溜回自己的位置,我们这些正在叽叽喳喳聊天的女同学也会不约而同地闭上嘴,开始埋头有模有样的写作业。

张老师看上去很精神,很挺拔,但假如你仔细观察,会发现她还是有些虚弱,经常喘气咳嗽。这都是因为她太过敬业、太过专注,连一次“小蜜蜂”都没用过。的确,上课时张老师比年轻老师还带劲,下课时瘫在了椅子上。据我所知张老师每到放假就动手术,休养。有一次开学,张老师一进教室,就有一位年轻老师冲过来大叫“张老师,您还没休养好呢,怎么又出来上课了?这课还是由我来上吧!”说完就一把将张老师扶到椅子上。张老师终于被送回去,由那位年轻老师给我们上课。

张老师上课,总是先抓住我们最喜欢的,用最幽默的口吻,像和我们聊天一样开始上课,再不知不觉得引入正题。所以,我们班常常传出阵阵的大笑声。

不管我们有多么奇怪、复杂、疑难的问题,只要落入张老师手中,就肯定会得到一个最完美的回答。有一次,我在考卷上看见了一道很难的题,翻了答案、查了百度都不明白,就去问了张老师。张老师略微思考了一会儿,就给我了一个完美的答案。现在我还能够融会贯通,做出同一类型的题目。

张老师也是一位处处受人信赖的老师。在我们困难班的时候,常常看到有其他老师来找张老师请教,有时是来问题目的年轻老师,有时是我们的副班主任,有时候是年级组长来与她讨论事情。

张老师,您辛苦了,谢谢您!

我的老师高一作文800字【篇2】

我们的语文老师是个平凡的人,却是我敬佩的老师,他讲课生动、幽默。他教学有方,下课常常和同学打成一片。

他个儿不高,貌也不惊人,剪着一个“头”,还稍微有点“将军肚”,高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜,镜片背后藏着一双敏锐的眼睛,他也没有常人所夸赞的那种甜蜜笑容,这就是我的平凡而又让人印象深刻的孙老师。

孙老师上课声音洪亮,时而高,时而低,抑扬顿挫,内容也丰富多彩十分有趣,我们听的津津有味。当然也有不认真时候,有一次老师占用了一节副课我们无精打采的,老师发现一个同学走神了,就喊他站起来回答问题,那个同学回答不出来,孙老师就拧了拧他的耳朵说:“你还留着耳朵干什么?还不如割了回家给你妈炒炒算了。”说完我们便哄堂大笑,就连孙老师也笑了。刚刚死气沉沉的教室立马活跃了起来。

孙老师教学有方,一开始我们班写作业质量不怎么样,习字册纯属是糊任务。于是孙老师想到了一个法子,一天他在上课时对同学说:“我们习字册和作业质量不高,我们的习字册写的好的达到5个优加双星可免写一次……”。大家为了能得到免写,字写的都很认真。

老师为了我们的作文提升也想到了好方法,让我们自己也当起了“老师”互相批改同学的作文并写出点评,如果点评的好,也可以免写一次,大家都很认真的阅读、点评,找出文中优美的句子和欠缺的地方,就连错字和标点符号都不放过。通过点评别人的作文来提升自己的写作水平。通过一学期的努力,全班的写作水平和硬笔字的整体水平都提高了。

要学就认真学,该玩就好好玩。最近我们班流行踢毽子,下课同学们就在走廊上踢毽子,正好被孙老师看见了,他童心大发,问一个同学借了毽子后,他先把毽子扔在空中,他再一跳,跳的时候用左脚绕到右脚后面使劲一踢,毽子飞的老高,然后稳稳的落到了孙老师的手里,“哇”我们都惊呆了,都没想孙老师这么会踢。

孙老师是个平凡的人,却拥有不平凡的心,做着不平凡的教育工作,是我心中永远最特别的老师。

我的老师高一作文800字【篇3】

在我上小学四年级的时候,新转来了一位老师,他带我们班的语文课兼班主任。

李老师身材高大,一头卷曲的黑发在梳向脑后。衣着单调,但从来不马虎随便,一年四季仿佛都穿着那身白衬衣与西服,只有在寒冷的冬天他才会穿上一身黑色的冲锋衣,不过同样干净整洁。加之李老师那严肃,庄严的表情,处处都透露出严谨的学者气质,不禁令人肃然起敬,

李老师朴素却不是庄重的着装为他平添了一股学者的气质,但真正令人不解的是他那衬衣袖口上的套袖。这一双套袖出现在如此严肃的着装上,显得十分唐突,这个行为使原本的严肃之气大打折扣,并且令人感到怪异。我在考完小升初后曾经问过老师:“老师,您为什么要在西服上穿套袖呢?”“咳,这个问题恐怕困扰你们多年了”,老师幽默的对大家说:“我之所以带袖套,是因为我常常要伏案写字,时间久了双袖便会磨破,如此一来衣服不再整洁,老师若是如此,岂不是伤了诸君面子”李老师的回答有几分道理,他一直坚持了下来,我去年教师节时还在母校看到他,李老师一直戴着套袖。

李老师可以说是我的恩师,是他的出现,让我喜欢上了学习语文。李老师是个学识渊博的人,但他从不因自己今天的成就而骄傲,反而是在每天学习新的知识。别的老师上课时讲字词通常会十分无聊,只会一次次的重复读音,但李老师会把字的字形写出加上分析,并且鼓励我们去查阅资料,深刻探究。并且李老师热爱唐诗,宋词与古文,每天中午在去宿舍和回教室的路上都会为我们讲述诗词,古文,也会给我们普及历史典故……

也正因为如此,我才爱上了学习语文。这两年的学习中,李老师的朗诵,解读古文给我留下了尤为深刻的印象。每次上古文课老师便会精神抖擞地站立在讲台之上,让我们将书合上,随后便开始朗读。此时的李老师仿佛变了一个人似的,声音也与平时不同,抑扬顿挫,情感深挚。每每精彩处,便会看到他那沉醉忘我的神情,头微微后仰又向前颔首。读到忘情处,就会眯起眼睛,在文句后加上“咿,啊,呵”等词感叹来抒发情感,很有一种如痴如醉的感觉,读完后才慢慢合上书本,犹如从古文中的世界刚回来一般,久久才开始讲话……

关于李老师的事其实还有很多,但这两件事在我脑海中留下了深刻的印象。这就是李老师,一个严肃的学者,一个沉醉读书的老师,同时也是一位对我有着巨大影响的老师。

我的老师高一作文800字【篇4】

上回书说到:“吾率之而入三中,此吾之大幸也。”古人云,师者,再生父母也,岂不闻一日为师,终生为父。故吾虽愚钝,也自来校窥师。而欲知后事如何,请诸君听我细细道来。

好一个“玉面小肥龙”来八约摸七尺有余,不甚高,微胖,声如浩钟,面若方卯,相虽滑稽,却莫名严肃。其眼似利剑,此人之气场甚强,吾惧。禺之良久,吾忆中未曾赊其金,正异之,勿忆起苛者父亦如此,大悟,此必为老班矣!

入校,春秋转逝,不觉然已一月又余,吾已与老班渐熟,老班之所性,吾已知之,现将老班之趣闻言于诸君,搏诸君一笑。

一者,老班闻吾室甚闹,既夜,老班悄然来我室。灯熄,吾室之“十二太保”尽皆亢奋。老班入,众皆默然。老班亦默然,悄然至一君旁,此君正魂游太虚,口中念念有词,似与鼠君同乐,不知老班至。老班拍其背,此君回“若再拍者,必杀之!”众皆笑之,老班又拍其首。此君大怒,抻手,翻身,欲叱之,待视老班之面,惊惧。此君遂赤上身而立于“寒风”中良久是也,此后为吾室之笑料也。

二者,吾与吾之友偶犯错误,受“教主”(教导主任)罚,吾与友皆怨之于老班,言曰:“老班,心甚黑,见其弟子受罚而不挽,哼,伪君子也。”皆咒其唱凉水塞牙。正暗恨,老班唤之,几人对视,目中似有无穷之怒,但屈于老班“淫威”,不得不住。入室,皆以为受其骂,孰料,老班虽斥吾辈之错,更慰吾等之心。苦口婆心,慈爱之心溢于言表。不觉然心头怒火消之大半。忽觉老班之心不坏,惜不善言,其爱学子之心,比之父爱子,有过之而无不及。虽严,却又甚细心。又思吾与友皆言老班之坏论,甚愧,以小人之心度君子之腹。内疚良久,忽醒悟,学必有伤,吾之老班,吾之良师也。

老班者,风趣,慈爱,乃吾辈前行之灯也。嗟乎,老班之德,何去何以为报。他日学有所就,乃老班之期也。吾与诸君共勉之!

我的老师高一作文800字【篇5】

伴着十六岁的青春,我们步入了高中的殿堂。这里,也就成了我们的第二个家,在这新家里,日夜陪伴我们的便是老师。

当我走进教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴着一副大眼镜,中等个子,给人一种庄重、严肃的感觉。

在这天晚自习上,他给我们讲了很多,在他的嘴角偶尔会露出一丝微笑。“走进新的环境,你们晚上可别哭哦!”一句简单而亲切的话,让他给我的第一印象发生了大改变,由严肃变成了细心,和蔼可亲。

这几天早上和中午,我们总能看到他弯着腰,挥动着扫帚,仔细地清扫着教室的每一个角落。

——这,就是老师的奉献。

在我们身边,还有一位可亲的老师,一位只比我们大十岁的miss yang。她的头发总是很听话的披在肩上,给人一种温暖的感觉,她穿着黄色的上衣,高跟鞋似乎在为她的步子伴奏,“咚咚”作响。

“hello,every body!”随即,一声声流利的英语边传入了我的耳际,她的语速很快,让我们摸不着北。好不容易才等到下课,便有很多同学跑到老师跟前提建议。一个微笑的点头,简直出乎我的意料,我心里嘀咕着,她都成了习惯,还能改变自己上课的风格吗?

“同学们,可以理解吗?”她再三地问我们,一句话,她有时会重复两三遍,直到我们弄懂为止。我都为我们这糟糕的学习底子感到焦急,然而老师却始终用她和蔼的话语,重复着我们不懂的句子。一节课下来,老师已是气喘吁吁。

——这,就是老师的奉献。

老师,用他们的行动来教育我们,感染我们,引导我们,为我们指明前行的路。

有时,我会想,为什么“师”前面要加个“老”字呢?可能,就是像我们的高中老师这样,把他们自己的青春都奉献给了我们,给自己留下的,仅仅是一道道皱纹,一丝丝百发,仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。

我的老师高一作文800字【篇6】

我心中难忘的老师

一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。

陈老师二十多岁,中等身材,胖胖的,肤色白皙,看上去和善可亲。

记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师!

“怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在,我的朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!”

一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!

五年过去了,我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师,您是我心中难忘的老师,您教会了我交友,教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦,感谢您,老师!

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