今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容。1. 熟能生巧议论文高中800字
熟能生巧创造出了不朽的业绩
2. 高考关于熟能生巧议论文600唉，你不行，看我的。”只见何仔熟练地转着笔，笔从大拇指绕了过去，只要他抓住了，就能说明他会转笔，可惜他没抓住。我笑着对他说：“你还不一样不会。”我抢过他的笔转了起来，我比他还要差，因为我都不怎么会用我的手指使笔绕过大拇指，于是我也被他嘲笑了一翻，然后他推开我说：“刚才只是意外，这次一定行。”他把笔又拿了回去转，这次他成功了。刚要得瑟一下，结果飞来一条蓝色的抹布，打在了他的脸上——那便是蒋老师扔过来的。
然后，我们俩就被老师一直看着，同学们也茫然地看着我们，这时老师说了一句“他们俩懂的”，然后他想给同学们模仿一下我们转笔的动作。他在讲台上四处寻找着像笔一样管状的东西，最后他发现了一根吸管，像是安慕希酸奶的吸管。他迅速拿了起来，接着转了起来，老师很熟练地转着，他成功了，同时也伴着成弧线排列的酸奶洒在了他的衣服上。没错，那根吸管里面还有剩余的几滴酸奶，结果老师的注意力不在我俩身上，而转移到是谁丢吸管在讲台这件事上，我们逃过了一劫，耶。
后来我每节课都在练转笔，一边转一边听课，我同桌何仔也是一样，我们相信“熟能生巧”这回事，过了一天后，我终于会了转笔，他也一样，我们俩很开心地击了个掌，用这个方式庆祝我俩会了转笔。不过我们费了许多东西才学会，我们费了几支笔芯和很多时间，笔芯是摔坏的，转笔几乎天天转，然后我们向周围同学得瑟起来，然后他们也开始学习如何转笔，当他们问起我们秘诀时，我们回了一句话：“熟能生巧。”
要期中考试了，现在我不会再想转笔了，我只会想着我应该专心听课了。
3. 熟能生巧议论段唯手熟尔的意思是我没有其他特别的，只是因为手熟练了而已。
“我亦无他，唯手熟尔”是出自宋代文学家欧阳修《卖油翁》的一个寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
4. 熟能生巧 议论文庖丁解牛的寓意是很明显的，就是熟能生巧，能工巧匠都是经过无数次的苦练而成长起来的。
5. 熟能生巧议论文素材重文轻武古代指的是《卖油翁》的典故
《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
宋朝当时重文轻武，所以社会风气也是这样，产生了一种“万般皆下品，唯有读书高”的社会风气。欧阳修用这篇文章讽刺当世的武将，只有读书参加科举考试才是正道，才是最重要的。练武这样的东西都是雕虫小技，只要勤加练习谁都可以精通，只是重复简单动作的劳动而已，而读书则是一个需要脑子的活动。
6. 有关熟能生巧的议论文作文初中生当然适合写议论文！
首先从初中生的年龄来讲，他才十二三岁，他的脑袋是非常适合学习的。那么通过写议论文可以激发他考虑事情的各个方面。也会让他对这件事物有自己的看法跟见解，同时在议论文的写作过程中也会考虑到别人的见解和看法！
对于孩子来说这是一个不错的学习方式。
很多的事情都是通过无数的想象，无数的推测以及无数的探讨才得到成功的。
初中生这一个年龄段他的好奇心是特别强的。我们在教育孩子的时候就要考虑一下利用他的好奇心引起他的学习兴趣。让他对这个事件进行无数次的推理与探讨。从而得出他自己的结论。这也就是很多科学发明的来源地。
7. 熟能生巧为论点议论文是《滕王阁序》。因为《滕王阁序》是唐代文学家王勃写给唐代宰相严武的一篇序文，其文风雄浑、气势磅礴，与明代小说《聊斋志异》中的《卖油翁》非常不同。《卖油翁》是一篇平实的民间小说，描写了一个卖油的老人经历了诸多困苦后最终修成仙人的故事。两篇文章在文学体裁、文学意义上存在很大的差异，《滕王阁序》是一篇叙事性强的议论文，寓意深远，表达了王勃的爱国主义情怀和对社会不公的批判；而《卖油翁》则是一篇朴素的民间小说，着重表现了人与自然和谐相处的理念，并以此反映了作者对人性和生活的关注。
8. 熟能生巧作文800字高中议论文一，多阅读书籍。阅读是写作的前提。写作是内容输出，而阅读则是内容输入。没有输入哪来的内容输出呢？所有，要提高写作水平，必先进行大量的阅读。
二，勤练笔多写。勤加练笔，要结合阅读一起进行。最常见的就是从写读后感开始。
三，学习仿写。仿写，也是练笔的一种。只不过仿写是有目的的练笔。仿写的对象是一些经典的文学作品。
四，累积好词好句。平时可以在阅读中将好词好句摘抄下来。
五，认真观察生活，记录生活点滴。
别人的好词好句毕竟是别人的，我们要有自己的好词好句。自己的好词好句怎么来，来自于对生活的认真观察和记录
六，随时记录自己的灵感。
灵感是一个很奇妙的东西。当你阅读了一些书籍、写了一些文字、思考了一些想法之后，你不一定会有灵感，甚至写不出什么好的内容，但是这些都是迸发灵感的前提。
七，勤于思考，感悟生活。
写作文、写文章最重要的还是要表达一定的中心思想。好的文章必然是有成熟的中心思想做支撑的。
八，学习和运用写作技巧。
提高写作水平，不得不学习和运用一定的写作技巧。
九，培养写作列提纲的习惯。
很多学生写作文不喜欢列提纲，拿起笔来就写，想到哪写到哪，经常跑题，作文的主题凌乱，中心思想涣散，这些都是不列提纲导致的毛病。
十，注重表达真情实感。
前面讲的都偏写作技巧类型，最后讲的这一点则是可以脱离写作技巧而提高写作水平的方式。
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