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可以报。
2021年陕西省职业教育单招本科专业技能联考 管理类专业（含物流管理）考试大纲
发布时间：2021-03-09 浏览次数： 1916 次
一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的管理类专业。
二、考试要求
（一）理解
指对管理类专业基本概念的领会、并能简单地解释。
2. 物流管理论文提纲怎么写根据供应链的概念，它涵盖着从原材料的供应商开始，经过工厂的开发、加工、生产至批发、零售等过程，最后到达用户之间有关最终产品或服务的形成和交付的每一项业务活动。因此供应链的内容也涵盖了生产理论、物流理论和营销理论等三大理论。供应链的主要活动包括：
1、商品的开发和制造商品的规划、设计、商品化；需求预测和生产计划；商品生产和质量管理。
2、商品的配送确保销售途径，即销售渠道的稳定性和有效性；按时配送，以JIT思想进行配送管理和作业；降低物流成本，实现供应链整体成本的最低。
3、商品的销售和售后服务销售，以适当的营销组合策略，实现最佳销售；品种齐全、及时的商品补充，并保持最低库存量；销售数据和销售额的管理，了解问题，确定活动方针。供应链是指产品生产和流通过程中所涉及的原材料供应商、生产商、分销商、零售商以及最终消费者等成员通过与上游、下游成员的连接(linkage)组成的网络结构。也即是由物料获取、物料加工、并将成品送到用户手中这一过程所涉及的企业和企业部门组成的一个网络。形象一点，我们可以把供应链描绘成一棵枝叶茂盛的大树：生产企业构成树根；独家代理商则是主杆；分销商是树枝和树梢；满树的绿叶红花是最终用户；在根与主杆、枝与杆的一个个结点，蕴藏着一次次的流通，遍体相通的脉络便是信息管理系统。
3. 物流管理论文提纲模板图片在职教二十条政策背景下，针对物流管理1+x证书，从物流职业技能等级标准、教学大纲、教材、教法、实训设备与任务等方面进行分析，明确基于1+x证书制度下，物流管理专业教学改革的方向和目标，为后期试点工作提供基础依据。
《国家职业教育改革实施方案》明确了高等职业教育的类型特色，提出了在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点工作，
物流管理职业技能等级证书作为第一批“1+X”证书之一，在推动各院校物流管理专业建设、教学改革、校企合作等方面发挥重要作用。现对“1+X”证书制度、物流职业技能等级证书标准、培训规划、教材教法、实训体系等内容进行分析，为推动试点单位工作提供基础研究。
一、“1+X”证书制度分析 “1+X”证书制度中的“1”代表学历证书，指学习者在学制体系下系统学习并完成多种学习任务后获得的文凭，反应了学生可持续发展的能力;“X”代表若干职业技能等级证书，“X”证书由第三方社会培训评价组织开发，受广大行业企业认可，由高等职业院校实施培训与评价，受上级教育行政管理部门监督，体现出学生拥有n个岗位核心技能水平;“+”代表了学历证书的获取过程与职业技能等级证书考取过程不是并列实施过程，而是相互融合过程。“
1+X”证书制度作为《实施方案》中重要的制度创新，是高等职业教育改革创新的顶层设计，体现了高等职业教育服务发展和促进就业的根本办学导向，凸显了高等职业教育产教融合和校企合作的多元办学格局，聚合了高等职业教育能力本位、双元育人、工学结合、育训并重的职业教育特征，赋予了高等职业教育新的目标、任务和要求
4. 物流管理论文题目提纲在职教二十条政策背景下，针对物流管理1+x证书，从物流职业技能等级标准、教学大纲、教材、教法、实训设备与任务等方面进行分析，明确基于1+x证书制度下，物流管理专业教学改革的方向和目标，为后期试点工作提供基础依据。
《国家职业教育改革实施方案》明确了高等职业教育的类型特色，提出了在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点工作，
物流管理职业技能等级证书作为第一批“1+X”证书之一，在推动各院校物流管理专业建设、教学改革、校企合作等方面发挥重要作用。现对“1+X”证书制度、物流职业技能等级证书标准、培训规划、教材教法、实训体系等内容进行分析，为推动试点单位工作提供基础研究。
一、“1+X”证书制度分析 “1+X”证书制度中的“1”代表学历证书，指学习者在学制体系下系统学习并完成多种学习任务后获得的文凭，反应了学生可持续发展的能力;“X”代表若干职业技能等级证书，“X”证书由第三方社会培训评价组织开发，受广大行业企业认可，由高等职业院校实施培训与评价，受上级教育行政管理部门监督，体现出学生拥有n个岗位核心技能水平;“+”代表了学历证书的获取过程与职业技能等级证书考取过程不是并列实施过程，而是相互融合过程。“
1+X”证书制度作为《实施方案》中重要的制度创新，是高等职业教育改革创新的顶层设计，体现了高等职业教育服务发展和促进就业的根本办学导向，凸显了高等职业教育产教融合和校企合作的多元办学格局，聚合了高等职业教育能力本位、双元育人、工学结合、育训并重的职业教育特征，赋予了高等职业教育新的目标、任务和要求
5. 物流管理毕业论文提纲科目有：(101）思想政治理论、(201）英语一、(303）数学三、(813）管理学基础、(868）现代物流学或是运筹学。
1、物流管理考研复试：政治、专业课、面试等三科，专业课的考试内容一般都是从管理学、物流学或者运筹学等着手。
2、专业综合面试是通过教育部招生复试远程面试系统进行，以考社学生的专业知识、思想政治素质和道德品质、以及英语综合能力测试等内容。
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