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（一）课文原句：同上（六年级下册第４课）
（二）文化因素：出自《乐府诗集·长歌行》：“青青园中葵，朝露待日晞，阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”
（三）文化内涵：引文中的“青青”是茂盛的意思；“朝露”是清晨的露水；“晞”是干；“阳春”是温和的春天；“布”是施予；“德泽”是恩惠；“秋节”是秋季；“焜黄”是色衰枯黄的样子；“华”同花。
全诗的内涵是：园中的葵花长得非常茂盛，葵花上的朝露等到太阳一出来就晒干了。温和的春天对万物施予了恩惠，使万物生气勃勃光辉灿烂。常常恐惧秋天的来临，枝叶会变得枯黄色衰。百条大河都流向东方，何时有回流的可能？一个人年轻力壮时不奋发图强，到了老年就白白地伤悲再后悔也来不及了！
“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的结语，是诗人写此诗的主旨所在：借园中葵花春天茂盛秋天凋零的形象，来比喻人生少壮时的美好和老年时的凄惨以及河水东流不再回返，比喻光阴的流逝不为人对她的荒废而停留！提醒少年人一定要珍惜时间！年少时不努力向上，到老了悔恨悲伤都来不及了！
古代专有一课书叫《课儿读》。上面就有“少壮不努力，老大徒伤悲。平日弗（不）用功，自至临期悔（自己到了老年时期就后悔了）”几行大字，警戒少年当及时努力！
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