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只有长时间绵长的沉淀，才能换来一朝紫气东来。今日小编就为大家整理了关于沉淀自己作文，仅供参考学习，一起来看看吧
沉淀自己：篇1
历史，真叫人沉重。
从一开始，心便无端地凝重着。
喜欢在泛黄的历史里寻觅，组装那些似曾相识的文字;喜欢看黑白底片的历史中看王室兴衰，看到前人一声浮沉，喜欢在历史老师上下翻起的板书中失落，沉重，哀痛……兴奋。
曾经寻找苏东坡歌赋赤壁的那方碎砾，曾经多次梦回岳飞。昨天还高唱着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈唱饮匈奴血。”何等壮志豪情!“莫等闲，白了少年头，空悲切。”既然选了精忠报国，纵然马革裹尸，纵然出生入死，但又何妨!一生兢兢业业，只可惜那秦桧一记拳一折奏，便毁了他一生风云。而今，他只悲吟着“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”又怎怜得“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”固然无用。他的生命，也便如一尘沙砾，慢慢飘落，不断被历史压缩，最终沉淀成浪费一阕《满江红》，升华了岳飞庄重悲凉的灵魂。
一次次随着历史慢溯，看关山日落，看威武扬鞭，登幽台，听陈子昂一曲高歌……历史沉淀了前方的尘路，沉淀了烽火狼烟的喧嚣，沉淀了众多不屈的魂灵……最后，抹平了历史的沧桑。
历史只是一记散沙，是时间，沉淀了历史，将他绵延成了一河流沙，亘古不息，一代代，传承着，记录着，流逝着……
沉淀自己：篇2
时间带不走记忆，只有选择将其沉淀。
——题记
记忆，滴在左手化为牵挂，滴在右手凝结成孤独……
原来，在时间的背后还有着一种神奇的东西，可以说它是时间过滤后的沉淀，也可以说它是时间凝结后的升华，这种东西便是选择寄居的记忆……
金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴，追逐着记忆，与夸父赛跑。听见，时间坠落的声音，有沉闷的，有清脆的，有笨拙的，有灵锐的……落叶静静的睡了，没有人来打搅它的梦。岁月将叶的记忆摄去，将它们尘封在春的泥土里，记忆蛰伏着，沉淀。等待一次重生。落叶的记忆累了，碎了，所以睡了。选择在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相随。
天空落下了蓝色的泪，坠落人间，便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵。我拾起一枚斑驳的贝壳，它的纹理如此的神秘，它会师记忆所寄居的地方吗!不知道。将其移至耳鼓，听见大海的声音，那真的是大海的声音?我想那是记忆的回声吧。记忆，化为粉尘，坠落在了大海，只有寄居在贝壳之中。寂寞的等待，等待某一天会有人将其带走，让它再生。
沙，剥落的岁月，在人间起舞。光，炙热的古老，与黑暗共存。有人说，“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。而，对于我，阳光是古老的，它穿越了几千万光年，来到我们身旁。在遥远的天际，流星对它许下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间，而流星却早已消逝，心愿成了它的记忆碎片。阳光散落在我的身上，我听见了它的忧伤。
细品一杯清茗，闲览一行史书。在文字中游弋，看见孤雁残红，飞扬的黄沙湮没了岁月，清泪划破了悲伤，她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中，但却记忆揉碎在汉宫。梧叶飘黄的时节，她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中，将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹……
记忆，被静止的时间揉碎，它们游走在夜中。选择，梦呓停息。曾几何时，我们的梦中有过他人记忆的痕迹，我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。
时间落地，记忆粉碎，我们用寂寞将再次记忆拼起，而沉淀的却是支离破碎。
沉淀自己：篇3
颓废了，在时间轰轰烈烈向前奔去的时候，我不知道此时的我还可以做什么，我没有理由的爱着JAY和我的电脑，我对自己说，没关系，学习先放一放。
寒假里的每天晚上11：00，我都会准时的打开电脑，任自己的思绪在电脑这个虚幻的世界里想象，一切都那么自然，因为没有人知道我是谁也没有人知道我，我在这里仅仅只是一个变化的形象，给人以一种想象，一种猜测，一种神秘感。
毫无疑问的爱上了JAY的音乐，不知道是为了什么，只知道他的音乐和自己本身有着一种很相似的忧郁感，而我呢，也许就是那类人，话不多，只知道自己遨游在自己的想象空间里，什么都是顺其自然，因为我相信“船到桥头自然直”。
讨厌学校的一切，记得韩寒曾经说过”学校里没有一个有个性的学生，因为凡是有个性的学生都被开除了。”也许这是事实，也许只是他的胡诌，到底是什么，只有自己问问心底那最深出的空白了，也许你会得到一个真实的答案。
我最开心的时候就是我最难过的时候――这句曾被我毫不留情的归为病句的话如今却成为了我的座右铭，因为老师说它是前后矛盾。我把它写在语文书的扉页上，上课的时候就目不转睛的看着它，觉得自己很可笑，终于发现在垃圾堆中找到的才是真理。
距离下课还有十多分钟的时间，我却早以收拾好书本，端端正正的坐在位子上，象一具死尸。老师慢慢的度进了教室。
“喂，你有毛病啊?你没看到老师过来了吗?”
“看到了啊，那又怎么样?”
“你不怕她K你吗?”
“这有什么好怕的?无所谓啊!”
“没救了……”
话还没说完，同桌就转过身去看他视如珍宝的物理书了，而我，依旧坐在位子上，甚至闭上了眼睛。
老师的脚步声近了，在我身边停下来了，我甚至听到了她清晰的叹气声，我知道她不会说什么的，因为我的成绩一直是年级第一。
沉淀自己：篇4
在生活中常听人用“静如止水”形容“静”，“海纳百川”象征“包容”;在字典里水象征清澈透明的“纯洁”(在佛学中引意为心境的纯洁);再从古文学角度来看，“心境”的“境”又同“静”的音相谐，内容上看，心境的纯洁也是一种“静”、一种“包容”，所以我认为水的象征意义不是独个存在的而是密不可分的。
如果说“心境的纯洁也是一种静、一种包容”不如明白的说“水懂得沉淀”。
当梦想折断了翅膀，当命运了遭遇风霜，谁也免不了忧伤;当欢笑凝固成悲伤，当生活面临洪荒，谁也免不了失望，如果无法忘却，不如学会沉淀。从化学角度，从液相中产生一个可分离的固相的过程，或是从过饱和溶液中析出的难溶物质。沉淀作用表示一个新的凝结相的形成过程，或由于加入沉淀剂使某些离子成为难溶化合物而沉积的过程。沉淀反应是常用的分离方法，既可将欲测组分分离出来，也可将其它共存的干扰组分沉淀除去。
一杯水，即使落满灰尘也依旧澄明，因为它懂得沉淀;一口井，即使遇到暴雨也依旧可以清澈，因为它懂得沉淀。沉淀不是一种激昂的反抗，沉淀不是一种愤怒的振荡，沉淀更不是一种消极的顺从。
沉淀是一种胸怀，是一种失意后的恬淡，是一种失败后的冷静，当一种事无法改变，只好选择沉淀，因为可以沉淀失败，沉淀失意，沉淀不幸和痛苦……所有难以忘却的污浊与痛，所有难以抹去的伤痕与愁，全都静静地沉淀在心灵的最深处。
沉淀可以摆脱内心的纠葛。歌德经历了爱恋破灭的痛苦，他也曾忧伤，也曾彷徨，一次次内心的挣扎，一次次苦苦的追寻……。终于，他不再振荡这种痛苦，静下心来，用纸笔沉淀不幸的往事。他在沉淀中，找回了心灵的平静，完成了一部不朽的着作—《少年维特之烦恼》。有一种痛，无法选择忘却，那就选择沉淀!沉淀往事，不仅能治愈心灵的创伤，还能升华精神，启迪灵魂，从而使精神得到洗礼，痛苦得到升华。
沉淀可以忘却人生的坎坷与艰辛。幽幽的泉水，潺潺的溪流，这等清越的声音背后，阿炳听出了世道的艰辛，听出了人生的坎坷。所经历的世事沧桑，所体会的无法言传的苦痛，终于化为二泉边一支经久不衰的二胡曲，他无法抗拒不公的命运，只好沉淀毕生的艰难苦恨，化作灵魂深处不朽的赞歌。
沉淀可以让人变得勇敢。有一种感情，我们需要沉淀，那就是执着的爱恋;有一种心情，我们需要沉淀，那就是风雨之中的悲苦;有一种不幸，我们需要沉淀，那就是艰辛的生活;有一种挫折我们需要沉淀，那就是在追求中不可避免的失败!沉淀是失意的坦诚，是失败后的坚持!
现在的我们需要一杯水，来沉淀内心的尘土与污垢，来摆脱内心的纠葛，忘却人生的坎坷与艰辛，让我们变得勇敢。让所有难以抹去的伤痕与愁，愤怒与痛苦，全都静静地沉淀在心灵的最深处!
沉淀自己：篇5
我们追求自己的空间，大人们却说我们不懂天高地厚。
我们为命运奋斗，累坏了身体，大人们却说我们不知愁。
学习生涯，是我们注定要走的路，无法改变。于是在这压抑的年代，我开始怀念过去，开始寻找自由，怀念童年时光中那片草丛和伙伴们的面孔，还有晚上一起数过的星星，现在却没了踪影，所以我只好在路边望着太阳，把往事回忆，憧憬着美丽的天空......
阳光从树叶细缝/露出了笑容/温暖了我的美梦/只有笼里的画眉羡慕着天空/却从来没有人懂
阳光从树叶细缝/露出了笑容/温暖了我的美梦/只有笼里的画眉羡慕着天空/却从来没有人懂
生活不会忘记时间，于是它就往前走，把我们带到学校。刚开始我们还觉得新奇，为此高兴，但随后就会露出苦涩的笑容。刚开始我们受着煎熬，但还有属于自己的时间，到最后，就什么自由都没有了。
我挤出时间，来到野外，一切都还是那么美丽，本想呼吸一下新鲜空气，但我却没有激情，随便走走，就回去了。我不再像从前那样孩子气，童年的无忧无虑已经在我身上失去，学习成为我的生活，于是，我只好在枯燥的学习中以过去的时光为乐趣，在狭缝中努力地学习。
我还没有自己的自由天空，所以对自由十分渴望，也十分努力地去向自由的方向拼搏。
朋友说：“我们是一群渴望自由的孩子，“于是，我们坐在教室里，望着窗外发呆，拼了命地学习，寻找我们的自由......
我在黑暗中降落/世界在雨中淹没/画面与现实交错/无法抽离卡在胸口/躯壳如行尸走肉/陷阱旋涡我已受够/挣脱逃离这个空洞/如果我冲出黑幕笼罩的天空/就别想再捆绑我的自由
我在黑暗中降落/世界在雨中淹没/画面与现实交错/无法抽离卡在胸口/躯壳如行尸走肉/陷阱旋涡我已受够/挣脱逃离这个空洞/如果我冲出黑幕笼罩的天空/就别想再捆绑我的自由
在这个青春的时间，童年的时光沉淀了，或许随后就会沉淀得无影无踪，我在草坪上看着小鸟在天上互相回应，等叫声消失后，我也让往事沉淀在了我美好的梦中，然后在没有自由的天空里，艰难地向前，向前......
关于考前作文《沉淀自己》5篇精选范例
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