让学到的东西变得有意义怎么写,深圳中考作文题目2002-2023

中国论文网 发表于2024-10-09 04:31:00 归属于作文素材 本文已影响676 我要投稿 手机版

       

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学到的东西运用在工作中作文我们都知道,知识来源于学习,又服务于工作。让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文怎么写?下面小编给大家带来让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文,希望大家能够喜欢。

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇1

学以致用,受益终生。

所谓,“活到老,学到老”,学会了知识要去把它运用到生活中;有所谓“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习要用心,并落实到笔头上;还所谓“温故而知新,可以为师矣。”只要认真学习了,就成功了一半。

学以致用,受益终生。

至于“用”,“用”乃是很多方面。比如写作文,我虽没有华丽的辞藻,却可以把学过的东西“用”上。

学以致用,受益终生。

居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识,后来才发现了天然性放射物——镭;她有研究了多少次,才知道镭有一种美丽的天蓝色;她有和皮埃尔·居里准备了多少年,才把这个消息公布世界?很多年!从发现镭,到知道镭,再到了解镭,她付出了别人享受的时间。

学以致用,受益终生。

想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午,坐在苹果树下看书的他,被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头,使他研究到了地球引力。

学以致用,受益终生。让我们“学”好,“用”好!

近两个月,大家都在为中考而努力奋斗。当然,我也不例外。上个月,我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了,还是题目总是一成不变,迫使我觉得平时我最感兴趣,同时也是最引以为豪的语文,突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题,却又唤起了我对语文的热爱。

这道题是这样的:它给出了上联“学习好,耕地好,学好便好”,然后后面给你一条横线,要你对出下联。因为平时未练过这种题,所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣,而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首,尽管当时不怎么理解诗意,但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的情况下,我试着翻译了好几十首。虽笑料百出,但我觉得那是一种创新。

当我看到这道对对子的题目时,我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语:“登天难,求人更难;黄莲苦,贫穷更苦;春水薄,人情更薄;江湖险,人心更险,知其难,甘其苦,耐其薄,测其险,可以为师矣!可以处世矣!”写得多好的一句话,起初我认为它与题中的对子能挂上钩,但后来发现两者并不相同,于是我将其中的语言文字稍作了修改,最后我对出的对子是“学习好,耕地好,学好便好;登山难,行舟难,知难不难”。听完我的答案后,有一个同学竟对我说:“你真会学以致用。”

是啊,我们学习语文,就是要学会和做到学以致用,但是要真正做到学以致用,必须有个前提,那就是你的阅读面要十分广,通过这件小事,我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的,它使我增加了不少课本上学不到的知识。

活到老,学到老,我一直觉得这句话很有道理,所以我会继续养成多看书的好习惯,真正做到能学以致用。

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇2

今天下午,我和爸爸一起看了场精彩的足球比赛。赛后,爸爸看了看手表对我说:“嘉悦,就这场足球赛,我出一道题给你做,考考你聪明不聪明。”我不服气地说:“做就做,你可难不倒我。”爸爸说:“那听好了,足球比赛分上、下半场,每半场45分钟,中场休息15分钟,16∶20分,这场足球比赛结束,如果上、下半场各补时5分钟,你能算出这场足球赛是什么时候开始的吗?”“妈呀那么多的数字,那么复杂?”我一听题就直犯晕,这该怎么办?

不过,抬头看见爸爸“不怀好意”的笑容,我可不能输。

我要求爸爸把这题写下来,然后我开始认真读题,啊,原来是时间问题啊。这学期我已经学习了“24时计时法”,想起了黄老师对我们说过的:要求“开始时间”,不管多复杂、多难,都是用“结束时间-经过的时间=开始时间”来做。我开始认真思考起题来。嗯,结束时间是16∶20分,要求开始时间,那么我只要先算出这场足球赛用的`时间喽,哈哈!这题目看起来复杂,原来这么简单。爸爸这回输啦。我兴奋地拿起笔算了起来。

足球比赛时间是多少?让我想想,一场足球比赛一般是这样组成的:上半场+补时+中场休息+下半场+补时。那么这场足球比赛时间是:

45+5+15+45+5=115分=1小时55分。那比赛开始时间就是:

16时20分-1时55分=14时25分。“这场足球比赛是14时25分开始的”。我风风火火地跑去告诉爸爸,爸爸夸我说:“哇,你真棒!完全正确!”

通过这道题,我想做数学题不要怕烦,只要认真读题,用对方法,难题也会变得容易了。在生活中能把课堂上学到的知识学以致用,一定能收到意想不到的快乐!

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇3

学以致用,就是把所学的知识运用在生活中。课堂上学到的知识并不是都枯燥僵化的,如果我们可以将知识从那布满灰尘的角落捧出来,掸去灰尘,给它一片用武之地,它必能让你感受到生活的精彩。

快到春节了,妈妈买回了一盆象征吉庆的桔子树。可不知怎么回事,长着长着,树上的小桔子好像在捉迷藏,一个个都躲在浓密的叶子后面,越来越小。这可愁坏了妈妈:“多可惜的一盆花儿啊!”我眼珠一转,计上心头:前几天生物课上,老师不是讲过增加果实的方法吗?为什么不试试呢?于是,我找了一把剪刀,开始了我的第一台“植物手术”。

我一步步按照笔记本上的要点去做:先轻轻地用剪刀在分枝上划开一个小圈,再小心地用绳子固定叶子。能做的枝条都做完了,我开心地站起来,拍了拍手上的泥土,欣赏着我的杰作。我又想起老师补充的话:剪完要多浇水。于是这棵树真成了我的病人。在我细心地呵护下,小桔子又慢慢长好了,而且有越来越多的趋势。把学到的知识用在生活中,果然给我带来了惊喜。

有了上次的经验,我决定用课上学习的知识,继续救治小花小草。这次我的病人是一盆草莓,最近一段时间它的'叶子边缘已经枯萎。我又一次打开我的“医学宝典”——生物笔记本,回忆课上讲的内容。噢!我恍然大悟,一定是缺磷。于是,我买回磷肥,给花儿施上。没过几天,那盆奄奄一息的草莓又焕发了生机,还开出了小白花呢。连妈妈都夸我能干呢。

学以致用是一个快乐的过程,在这个过程中,不仅我们学到的知识得到了巩固,还让我们的生活更加丰富多彩。

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇4

我们都知道,知识来源于实践,又服务于实践。孩子在课堂上获取的知识,如果在实践中加以验证和应用,那么一定有助于孩子对知识的理解与掌握,从而达到学以致用的目的。

尤其是随着时代的发展,教材为孩子们提供的信息资源越来越广阔、越来越贴近生活,从而使他们感受到学习知识、应用知识的乐趣所在。

例如:孩子们学完“平移和旋转”后,可以引导他们找一找生活中的平移和旋转现象,像推拉窗户、钟面上时针、分针的转动等,从而达到学以致用的目的。

还有,我们不妨经常买一些“苹果、巧克力、糖块”等食品,让孩子们来分一分,从而更好的掌握“平均分”的知识;另外,带孩子去超市的时候,可以引导孩子看一看一袋盐的质量、一袋苹果的质量、一袋大米的质量,以及称一称自己的体重・而更好的体验数学与现实生活的密切联系,体验数学在日常生活中的广泛应用。

总之,这样的引导不但能让孩子们把知识学以致用,还培养了他们灵活运用知识的能力,而且激发了他们学习知识的兴趣,增强了他们的自信心,发觉了他们的'潜能,使他们受益终生。

所以说,当孩子养成了良好的学习习惯,我们欢呼;当孩子考出了优秀的成绩,我们雀跃;当孩子把所学的知识应用到了生活中,我们欢呼+雀跃!因为这才是孩子们学习知识的最终目的!

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇5

今天下午,我和爸爸一起看了场精彩的足球比赛。赛后,爸爸看了看手表对我说:“嘉悦,就这场足球赛,我出一道题给你做,考考你聪明不聪明。”我不服气地说:“做就做,你可难不倒我。”爸爸说:“那听好了,足球比赛分上、下半场,每半场45分钟,中场休息15分钟,16∶20分,这场足球比赛结束,如果上、下半场各补时5分钟,你能算出这场足球赛是什么时候开始的吗?”“妈呀那么多的数字,那么复杂?”我一听题就直犯晕,这该怎么办?

不过,抬头看见爸爸“不怀好意”的笑容,我可不能输。

我要求爸爸把这题写下来,然后我开始认真读题,啊,原来是时间问题啊。这学期我已经学习了“24时计时法”,想起了黄老师对我们说过的:要求“开始时间”,不管多复杂、多难,都是用“结束时间-经过的时间=开始时间”来做。我开始认真思考起题来。嗯,结束时间是16∶20分,要求开始时间,那么我只要先算出这场足球赛用的时间喽,哈哈!这题目看起来复杂,原来这么简单。爸爸这回输啦。我兴奋地拿起笔算了起来。

足球比赛时间是多少?让我想想,一场足球比赛一般是这样组成的:上半场+补时+中场休息+下半场+补时。那么这场足球比赛时间是:

45+5+15+45+5=115分=1小时55分。那比赛开始时间就是:

16时20分-1时55分=14时25分。“这场足球比赛是14时25分开始的”。我风风火火地跑去告诉爸爸,爸爸夸我说:“哇,你真棒!完全正确!”

通过这道题,我想做数学题不要怕烦,只要认真读题,用对方法,难题也会变得容易了。在生活中能把课堂上学到的知识学以致用,一定能收到意想不到的快乐!

让学到的东西变得有意义2023年深圳中考作文范文篇6

“学以致用”是我看完电视剧《恰同学少年》后铭记在心的一句格言。

我们学习后不管你学得再多、知识再渊博,你不会用,不会把自己所学的知识展示出来是没用的。只有把知识在工作、生活中运用出来,那才是真正的强者。

我除了在课堂上学习一些课本中的知识外,在家中也经常看书、做数奥题、学英语等。可我却不会运用,欧阳老师每次都会在黑板上出数奥题,让我们做对了以后就得“星”,十颗星可以升一级。我那时读四年级上学期,才两级,别人有的都得了三级,我由于不会运用平时做的数奥题,很多都不能得心应手。有一次出了一道题,我做不出来,就回家问奶奶,奶奶说这道题和《举一反三》里的一道题一样,就是数据不同,我一翻《举一反三》果真如此。当时真恨自己太笨了。

过了一段时间,我看了《恰同学少年》,学会了“学以致用”后,在生活、学习中不只一次尝到甜头,很多事只要稍微一想就茅塞顿开。科学课上,老师拿一盆用塑料袋包着的植物,老师叫我们抢答问题,我在课外书中看到进这种问题,于是我抢答对了,为我们组加上了十分。

知识是力量,是我们前进的力量,多学故然重要,可是学多了不会用也是是白学。所以我们应该“学以致用”,把知识运用出来造福人民,贡献社会。

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