篇一：目标与理想初三的作文
阿里巴巴创始人马云说：“梦想总还是要有的，万一它实现了呢!”是呀，我们是二十一世纪的接班人，是祖国的未来和希望，是建设更强大祖国的主力军。我们都应该拥有属于自己的梦想。梦想可大可小，它或是一位伟大的科学家;或是一名人类灵魂的工程师—老师;或是救死扶伤的医生。树立了梦想，我们才会往梦想的方向前进，奋斗。
在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。我的梦想是当一名科学家。我要在深深的海底建造地震能发电厂，把地底积聚起来的足以产生地震的巨大能量收集起来，通过发电厂慢慢转化成电能，然后输送到地面，取代了用煤或用核能作燃料的发电站，这样的同时也消除了地震的危害。到那时，人类再也不用担心会发生像四川汶川那样使人谈虎色变的地震。我想研造出各种机器人：能帮妈妈操持家务的;能帮爸爸开车的;能帮老师批改作业的，这样他们就不用再那么辛苦啦!我还想培育出一物，它以“吸取”空气中的雾霾生存，然后释放出氧气，让人类在一个蓝天白云绿树的环境中快乐健康的生活。
我知道光有梦想是不够的，还得有实际行动。记得有一句格言是这样说的：“风帆，不挂上桅杆是一块无用的布;梦想，不付诸行动是飘渺的露。”我明白要当上一名科学家，是需要有渊博的知识和丰富的想像力。所以从现在起，我要更加勤奋学习，用丰富的知识“武装”自己，将来有一天，为建设更强大的祖国添砖加瓦。我坚信，“有志者事竟成。”
篇二：目标与理想初三的作文
清晨，我像往常一样背起书包，走出家门，准备上学。可是，迎接我的不是灿烂的阳光，而是一片灰蒙蒙的天空。“唉，又是重度污染的空气!”我噘着嘴，不高兴的嘀咕。“要不，等你长大了，发明一种能改善空气的东西吧。”妈妈也是一脸无可奈何。
对啊，一个梦想突然出现在我的脑海：我能不能培育一种特殊的大树，它既可以美化环境、净化空气，又能供人们居住呢?
我培育的“树”，树干比钢筋混凝土还要坚硬结实，它还很有树的韧性，就算来了8级地震或者龙卷风也不能毁坏它。打雷、闪电也没关系，树梢会将强大的电流引向地下，进入土壤，再由树根把电流输送到树屋里，供人们使用，人们住在里面，真是安全又环保。
树的叶子也有多重功能，晚上它们能大量吸收汽车尾气和尘土，呼出氧气，白天还能利用太阳能发电呢。
树屋里还有一种特殊结构的垃圾桶，它里面像万花筒一样，大家在扔垃圾时可以享受到万花筒的乐趣，再也没有人会乱丢垃圾了。哎呀，垃圾桶快满了!千万不要着急啊。别忘了我的垃圾桶是未来的特殊功用垃圾桶。它会在垃圾到达一定体积时，自动启用发酵功能，将垃圾变成有机肥料，通过特殊通道，排进土壤，供给大树营养!
我的树屋也会在春天开出成千上万朵五颜六色的花朵，清香扑鼻。放眼望去，我们的城市再也不是一栋栋灰暗无趣的大楼了，各种各样的花朵和形态不一的绿叶，在太阳公公的照耀下，露出了灿烂的笑脸，成群的小鸟唧唧喳喳的在树丛里飞来飞去，美丽极了。
想到这里，我忍不住笑了，脚步也不由的加快了，我要快去学校，我得更加努力的学习，好快快实现我的梦想!
篇三：目标与理想初三的作文
二零零八年那个夏天，大街小巷都在唱着“北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹······”窝哼着这首歌过完了一个暑假也确定了我的小小的梦想。梦，在那个夏天萌芽。
当我看到歌手们张开怀抱在祖国的各个美丽的地方唱歌的时候，我就在畅想，希望有一天，我也能像他们一样，唱一首歌，唱这样一首国际化的歌曲，迎接着来华的每位朋友。我也行想把我的心声写进歌里，感染更多的人，带给他们快乐、感动、坚强······
给自己种下了这样的一颗小小的种子，我开始为它浇水施肥。我祈求着母亲为我请一位专业的老师带着我学习，带我学习乐谱，带我训练嗓子，老师说我的先天条件够格，但是绝对算不上是天赋型的，如果需要出人头地，需要比其他人付出更多的努力，我跟着老师的安排按部就班的训练，只为了遇见更好的自己，实现自己的梦想，有一天能在梦想的舞台绽放光彩，同时也严厉的要求自己，时时刻刻告诉自己要坚持才能有成功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一句诗句我也一直挂在我的床头，提醒着我。
追梦路上，付出的一切都是值得的，哪管他荆棘满地，哪管他刀山火海。没有快乐的童年，没有电视机游戏，我都能忍受着，因为我的音乐会陪着我，它带给我的快乐远超过段动画片里或者游戏里带我的短暂的快乐要多得多。我也感谢我的父母提供良好的环境给我，在我的追梦路上一直鼓励着我，支持着我。感谢我的老师在我的求学道路上指点迷津，更加感谢我自己，感谢那个不放弃咬牙坚持的自己。
九年过去了，一次次的比赛，见证了我的成长，也收获了不少的奖牌，而我不会因为一些小的成就就此停止追梦的步伐，我一直在路上。
篇四：目标与理想初三的作文
中国大会冠军彭敏曾说：“其实，一个有梦想的人，一定不会去嘲笑另一个人的梦想。只有碌碌无为的人，才会害怕别人因梦想脱颖而出，被梦想带离他们平庸的行列。嘲笑的背后，其实暗含着恐惧。”
如果一个人在某次考试中得了0分，别人想嘲笑，那是没有资格的。因为别人参加了考试，这就是一种挑战，一种勇气。那么别人既然根本就没有参加考试，就已经在这里输给了那个考0分的人。没有参加考试，不代表考了就能考好，所以没有资格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一种害怕被别人碾压的恐惧感。他不去尝试，怕的就是考不好没面子，只能用嘲笑这种卑鄙的手段来取乐他人。这样的人，只能看着他人进步，不能正视自己。嘲笑的口气里裹挟着的，不过是自己的嫉妒和无能，满足的只是贬低别人抬高自己的口舌之快。
还有就是梦想。梦想不分高低贵贱，只要自己喜欢。对于梦想，我想我们都不可能开玩笑，都是很认真的。所以我们不要太在意别人的眼光。如果有人敢嘲笑你的梦想，那他一定是没有梦想。许多喜好嘲笑的人，他们没有自己的梦想，更不曾努力过，所以才对别人的理想那么不屑。他们永远也不会知道梦想对一个人的重要性，也永远不会明白梦想的含义。其实，嘲笑别人的梦想，透露更多的是他的无知与愚昧。
但让嘲笑者最难过的事情是，这个世界上有一种“揉面定律”。真正强大的人遭遇打击挫败的时候，不是绝望地顺从或者遗憾地放弃，而是会把这些嘲讽当成要往面粉里掺的水，掺水的过程中要不断地揉，揉的过程自然就是韧性的成长，最后慢慢变成面团。
篇五：目标与理想初三的作文
每个人都有一个梦，比如：灰姑娘梦想能成为王子的新娘;卖火柴的小姑娘梦想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一个梦。
在此之前我也有过许许多多的梦，如：当科学家，当航天员或者当一名救死扶伤的医生……让我确定最终梦想意愿是源自一个山村小。
在很久以前一个偏僻的地方，有一所学校，学校里只有一间教室，只有一位老师负责13名孩子一至六年级的所有课程。有一天，一个放牛娃去放牛的时候捡到了一盒火柴。觉得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。结果，一不小心就把那间教室点着了。而那位老师和13名同学都在教室里上课，同学们看到了教室被点燃了，就非常着急的乱跑那位老师却非常镇静的把孩子们抱出教室。不一会儿，教室里只剩下两个女孩了。那位老师急匆匆的跑回教室。看到两个女孩，他颜然抱走了左边的一位。当他把那位女孩抱出来后，又急忙跑回去救另一个女孩。但最后他们都没有出来。事后，孩子们问那个女孩最后一个出来的女生是谁?女孩抽抽噎噎的说：“是老师的女儿呀!”
当我读完这个故事，我深深感受到了平凡老师的伟大。有一次，我们班的一位男同学因生病，而有一个星期没有来上课，落下了很多功课。而我们班的老师并没有放弃他。而是一边给我们上着新课一边给他复习，我们所学过的内容。那时老师很难有充足的时间去休息。但是老师并没有因此抱怨什么，而是耐心的辅导我们。
正是老师们无私奉献的精神，让我长大后的梦想就是——当一名合格的人民教师!
