篇一：高二我的老师作文700字
刚到高中，认识了很多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师。包括他的字、外貌、讲课风格……
那天，一个瘦老头走进我们教室。他开始介绍自己：“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。(经证实，我们班很多人都这么说)然后就有一个同学大声念道;“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位老师却没有骂我们，他滔滔不绝地介绍自己：“我的很独特……”全班没有几个在听，因为有一样东西更吸引我们。
我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的外表。他人很瘦，脸更瘦。颧骨高高隆起像两个丘陵，两腮凹陷又像盆地。最特别的是他的头发，有时有几根拔地而起，显得很精神。尤其是他额头上的一小束，特别长，好象特别是为他的老花镜留下的。每次上课，他把眼镜往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发。他是双眼皮，上课时有时到了问题得到解答时，他把眼睛睁得老大，像两个大灯笼，炯炯有神。还有他的牙齿最特别有点暴，他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角。大概也是因为这样，他讲起普通话来都变了音，引起了哄堂大笑。有时他感到疑惑时，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷。
他上起课来更是有趣，有一天他问我们：“你们知道我的外号叫什么吗?”然后他看见我们没有什么反映，便又说：“过几天再告诉你们。”过了一会儿他又说：“其实我的外号叫log。”我们都莫名其妙，他又说："是一个数学符号，过两天你们会学。”引得哄堂大笑。
我们都爱上他的课，他的课既轻松又可以学到很多知识。真不愧是我们的特色教师。
篇二：高二我的老师作文700字
我的语文老师——李红萍不仅是一个慈祥可亲的老师，而且也是一位多才多艺的老师，我们可喜欢她啦!
李老师30岁出头，长得很漂亮。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。
记得有一次，我们正在上语文课，李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔，突然不小心给甩了一下，结果墨水溅得到处都是，我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了，心想这下老师一定会批评我的。可就在这时，李老师却笑着说：“好了，没关系，大家都上课吧!我看李辰华同学也不是故意的。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说：“下次注意点啊!”我这才放心地接着听课了。
同学们都说李老师的眼睛会说话，很温柔。其实她的目光有时候也是很严厉的。今年节前夕，李老师给我们说要放三天假，我们班顿时欢呼了起来：“万岁!万岁!”有同学竟然高兴地拍桌子，上凳子，高声喊叫。这时李老师目光变得很严厉，脸色也很严肃，那几个拍桌子，上凳子，高声喊叫的同学立刻就坐好，教室很快就安静下来。
漂亮的李老师不仅善解人意、慈祥可亲，而且多才多艺。李老师的歌唱得非常好听，普通话说得很标准，所以学校一旦有什么文艺活动她一定是节目主持人，有时也表演节目。学校举行的歌咏比赛、迎新春晚会等演出，李老师就和李毅老师组成“黄金搭档”，几乎每次都能拿一等奖回来。还有我们学校经常做考场，只要有考试，李老师就必定是播音员。她用她那标准的普通话和温柔细语给考生同学带去了服务和真诚地祝福，很受考生及家长的好评。
这就是慈祥可亲、多才多艺的李老师，我们非常喜欢她，希望她一直能给我们带语文课，做我们的好朋友。
篇三：高二我的老师作文700字
他，是今年即将退休的一位老人;他，更是一位师德高尚的老师;他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。
高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴素的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上的特点——善良、勤快。
高老师今年正值花甲之年，还有很多这个年龄段的疾病--高血压，平时身上都带着药。听其他老师说本来教办安排他看守大门，不再担任教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，本来老师人员就紧张，这下就更安排不过来。所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还承担起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未抱怨过，还乐此不疲，全心全意为学生和学校服务。
记得那年夏天，蚊虫叮咬的厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。
如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧!如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧!学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢?
印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊!在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。
老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
老师，感谢您，感谢您这么多年来，一直默默守护着学校，我向您致敬!
篇四：高二我的老师作文700字
老师——一个再熟悉不过的词语。从小，爸爸妈妈就告诉我们要尊重老师，这是人人都知道的。一个好的老师，将改变一个、甚至一群学生的命运。大家都说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”都说：“老师是园丁，而我们是花园中的花朵。”而我们也应该一下：我们尊重老师了吗?我曾读过这样一篇，里面这样写道：现在，在我们班上，老师一进教室，班长叫：“上课，起立!”我们也习惯了，大家站了起来，只是快的快，慢的慢，有的同学手里还摸着东西。而后，大家又习惯性地懒洋洋地说：“老师好!”还没等老师说话，有的同学就坐下了，连对老师最起码的尊重都没有。
这样的情况我们班里也存在，在街上遇到老师不会问声好，在学校里遇上老师也不会打招呼，甚至在楼道里横冲直撞，遇到老师连避让都不会!或者就是怕见老师，就好像老师是老虎，会吃人，不敢靠近，躲着老师走。可又有谁知道老师为了我们的成长披星戴月、呕心沥血呢?那天晚上，夜已经很深了，半夜醒来，想上厕所我迷迷糊糊起了床，我拉开窗帘，发现老师办公室的灯还在亮着，里面有一个模模糊糊的身影，好像正在批改作业，那应该是我的老师。
我一下子呆住了，这么晚了，老师竟然还在批改作业，而我已是睡醒了，此时我的耳旁不禁想起那幽幽的歌声：静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡……而这，又让我们再次的反思——我们平时如此对待老师，连老师应有的被人尊重的权利，我们也没有给老师，而老师却如此忘我地给我们改作业，我们感恩了吗?我们尊敬老师了吗?
我真想对老师深情地说一句：“老师，您好!老师，你辛苦了!”我想，这不仅是嘴上功夫，今后我还要落到实处，从现在起，让我们一起做出改变。
篇五：高二我的老师作文700字
“嗯,你们听我说,这地中海气候……”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可有趣呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师.我喜欢地理,也和地理老师结下不解之缘.每当她扶扶眼镜,我就知道她讲了知识进入了“黄金时段”,因此就更要聚精会神了.
我很赞美她,赞美她的执着敬业.
一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:“那你可要认真地听了.”说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.
我很佩服她,佩服她的知识渊博.
有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典.她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃.“嗯,我们翻到51页,今天我们来学‘世界的气候’.”说完,就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理.Look,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服!
我很喜欢她,喜欢她的和蔼可亲.
每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的.亲人一样.
这就是我的地理老师——刘老师.她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲.
