篇一：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
读完了《小猪唏哩呼噜》，这一学期也过去一大半时间了，在此首先感谢老师这段时间的辛苦与努力;其次，希望老师在以后的工作中能再为孩子们选些适合他们年龄段的好书籍。
小孩子通过认真读《小猪》这套书，知道了唏哩呼噜是一只可爱、诚实、聪明、爱帮助别人的小猪。对文中的小不点印象特别深，从别人对他不认识，到见多识广的猴子掌柜认出它是一只熊猫，小不点便和唏哩呼噜一家成了名人。唏哩呼噜一家勇敢、齐心协力共同对抗麻烦，孩子在阅读中学到了更多的知识，并且知道了团结就是力量，团结可以战胜一切困难。
总之，一本好的课外读物就是孩子的良师益友，家长的好帮手。
篇二：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
开学初，丁老师安排我们买《小猪唏哩呼噜》这本书，让我们每天坚持读两个故事。现在，我们把上册已经读完了，我有很多的感想。
唏哩呼噜很老实、很聪明还乐于助人，而且它还是个有礼貌的好孩子。比如说，大狼先生叼走小猪的时候，因为小猪老实，却意外地把大狼吓跑了;当月牙熊抓八哥小姐时，聪明的小猪救下了八哥小姐;当小猪知道月牙熊要去吃三个狼宝宝时，小猪不但用枪吓跑了月牙熊而且还给小家伙们找来吃的，还陪它们玩;最让我感动的故事是：小猪为了给***妈送生日礼物，帮山羊伯伯卖萝卜，为了送个给妈妈，小猪帮狐狸掌柜干了半天的脏活，结果上了狐狸掌柜的当，回到家里发现不是妈妈过生日而是它自己过生日，全家人都很开心。
读了这本书，我们要学习小猪，做个聪明、善良、懂事的好孩子。
篇三：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
寒假期间，我读了一本有意思的书，名字叫《小猪唏哩呼噜》。
这本书讲的是一只叫唏哩呼噜的小猪帮助小动物们的故事，唏哩呼噜可是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。其中一段是讲月牙熊正在破坏小动物的房子，小猪看见了，躲在树丛中，拿起枪“呯”的开了一枪，一下子就把月牙熊吓得抱头鼠窜，小猪进房子一看，幸好，小动物平安无事，还快活的要命呢!还有一次，唏哩呼噜被大灰狼叼走了，他运用自己的智慧逃脱了大灰狼的“魔爪”，简直太勇敢太厉害了!小猪还为鸭太太做保镖，还帮鸡太太的鸡宅捉鬼，他用自己的聪明才智给大家带来了欢乐!
我要学习唏哩呼噜助人为乐的精神，在同学们需要帮助的时候伸出援手，我还要像他一样，勇敢机智，好好学习，团结同学们，做个好学生!
篇四：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我感到颇有启发。
小猪唏哩呼噜是个聪明的孩子，有一次，他被大灰狼叼走要分给三只小狼吃掉，他想出了一个绝妙的主意，逃出了大狼的手心，还打败了想吃三只小狼的月牙熊。
小猪唏哩呼噜遇着了各种麻烦事，一次他想赚点钱买点东西给妈妈做生日礼物，他轻信了狐狸的谎话，结果吃了不少苦头。
这个故事告诉我们，我们要做一个聪明、勇敢、不轻信别人的孩子。
篇五：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
今天我读了小猪唏哩呼噜认识了一条小蛇，小蛇真的是很可怜，小猪的妈妈他小蛇当鞭子抽被子，抽了十几下，抽完了以后，猪妈妈把小蛇放到地上，小蛇过了好半天才缓过劲来，小蛇好可怜哦!后来，妈妈让他们两个一起玩，不要打架，猪妈妈晾衣服的时候晾衣杆不够用，小蛇花花主动帮妈妈当晾衣杆，他好累呀!我觉得在这一段故事里面，小猪的妈妈真是很厉害，好像很没有爱心哦!
我觉得在一般的故事情节里面，蛇总是被描述成很吓人的摸样，很冷酷无情，但是在小《小猪唏哩呼噜》里面，小蛇花花却很善良。这就是我读这一段故事情节想到的。
篇六：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
刚看这本书时，我觉得书名很奇怪，拿着书赶紧坐到沙发上津津有味的读起来。读过后才知道，原来，这只小猪因为吃东西的时候，总是头也不抬的“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以才叫了这个名字。
我觉得这只小猪非常勇敢，它巧妙的逃脱了大狼的手心。还帮鸡太太捉鬼，为鸭太太做保镖。它还非常有孝心，自己挣钱给妈妈买生日礼物，为了买礼物，还吃了不少苦。
想想小猪唏哩呼噜，看看我自己，觉得很羞愧。因为我长这么大了，都是妈妈给我买礼物，我还没有给妈妈买过。
以后我一定向小猪唏哩呼噜学习，做一个有孝心、有爱心，还很勇敢的孩子!
篇七：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
在寒假的假日里，我度过了一个愉快的节日—，让我最高兴的是妈妈给我买的几本童书，其中《小猪唏哩呼噜》我觉得很有意思。
在暑假里，我和妈妈回到老家也看见过小猪的样子，胖胖的很可爱。在读《小猪唏哩呼噜》这本书时我知道，它吃东西的时候总是头也不抬地“唏哩呼噜”的，唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，却做了许多不平凡的事情，比如：它巧妙的逃脱掉狼的手心，战胜月牙熊，为鸭太太当保镖，还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢等等……做了许多事，经历过的事情可真不少，书中的故事很精彩再看到精美的图画时，我看的很着迷，每天读了这本童话书时让我知道了，一只平凡的小猪却有它的可爱之处，它机智勇敢又乐于助人，如果有空我还要多读几遍，然后讲给大家听，因为它会给我们带来很多乐趣!
篇八：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
今天，我看完了《小猪唏哩呼噜》。讲的是一个小猪的故事。
一天，小猪去学校上学，因为这是小猪第一天上学，所以有点不了解情况。在学校里唏哩呼噜认识了很多人，有小猴子安安、小马白白、小狐狸丁丁、哇呜老师……
哇呜老师的家就是上课的教室。有一次上算术课的时候，哇呜老师问大家，5+8=多少，小猪最先举手可是老师并没有喊他，而是叫了丁丁。丁丁正和小猫咪咪抢笔袋，所以没来得及看题目。丁丁只好随便说了一个数字“7”。哇呜老师生气了，说：“你当我是谁，我是一只大狼。”大家被大狼老师的喊声吓了一跳。我推荐大家看这本书，因为它告诉我们数学一定要好好学，如果学得好，下次就可以帮妈妈买菜了。
篇九：《小猪唏哩呼噜》读后感二年级作文
最近，我读了一本。这个故事的主人公是一只小猪。一只童话史上最可爱的小猪。
最有意思的是它的名字，由于他吃饭时低着头，还发出很大的声音，因此得了这个名字。他是一个家里唯一的男孩子。是猪妈妈的第十二个孩子。他经历了很多事情。是一只富有传奇意义的小猪。他特别的孝顺，我们小朋友应该向他学习，也要学习他孝敬父母。
小猪身上有许多值得我们学习的地方，他特别友爱。有一个热心肠。很喜欢帮助别人。我们小朋友也应该互相帮忙。小猪虽然受了冤枉气，可他从不斤斤计较。他是最宽宏大量的一只小猪。越读这本书，就会越喜欢小猪。我相信如果你读的话，你也会爱上这个小猪的。
