摘要：体育人文精神是人类人文精神的重要组成部分。人文精神是人类东西方文化相互渗透，相互融合，相互包容下的精神财富。体育人文精神的核心是奥林匹克精神和体育精神。2008年北京奥运精神是对西方奥林匹克精神的进一步丰富、完善和补充。体育文化现象，与体育人文精神关系极为密切。该文以社会学为依据，进一步研究通过分析体育的人文精神的实质，进一步研究体育的人文价值、人文情怀、人文关怀。
关键词：体育人文精神；奥林匹克精神
2008年北京奥林匹克精神人文价值体育人文精神深刻反映着体育文化的特质，不同的文化背景下，不同的文化形态中，体育的人文精神有着不同的表现形式。
1东西方人文精神的诠释
1.1人文精神的彰显始于西方文艺复兴时期
文艺复兴时期，人类逐渐开始关注人生的意义，人活着的价值，人的尊严、自尊。西方学者叔本华、罗素、费尔巴哈等人提出了人文精神的实质就是以人为本，这与东方孔子儒家的“和谐”“天下合一”的理念又极为相近。近几十年，我国众多学者对人文精神进行了深入探讨。张立文学者指出，所谓人文精神是指对人的生命存在尊严，价值意义的理解和把握。周启明教授提出，人文精神是指向人的生命主体层面的终极关怀。从另一方面来说，人文精神是关注人性的自由和提升，人文精神是一种思想境界，一种道德境界。人文精神具有特定的历史性范畴，不同的时代，人文精神的内涵也不尽相同，人文精神中，既彰显了人性中的积极肯定的一面，同时又彰显了人的本质力量不断拓展的过程，人文精神彰显人类文化中最核心的人类精神。人文精神是人类文化之魂，是文化之根基，是文化之本。人文精神是人类文化的核心，是人的生命力，是为人处事的基本准则，是人类的公理体系之一。人文精神既是有意识的，又是下意识、潜意识和无意识的。人文精神既是一种对上层建筑生产关系的探索，同时又是一种自上而下的追求。人文精神中既有道德价值的范畴，又包含有人的权利和责任。人文精神中有对人类终极关怀的许多特点。人文精神深深植入于任何一个民族的深层意识之中。人文精神中既有人类的精神理念，又有人类的道德规范。总之，人文精神既有丰富的内涵，又有十分复杂的外延。人文精神不仅上升到文化哲学的层面，同时人文精神也是一种人类的思想境界，已超越了人类自我生命及人类本能，升华到真理、正义、和谐等道德境界，上升到美好、仁爱、无私等思想境界。而人的全面提升是人文精神的重要衡量标准。人文精神从根本上来看是人的社会化的发展程度。人文精神中强调了人类对幸福理想的追求，强调了人类对真理的不断探索，强调了人对生活、生存、发展的追求。人文精神从本质是对人的精神价值和生存意义的关怀，人文精神是人对人类、对各种文化遗产的关怀。
1.2东方儒学中的人文精神
儒学思想中的人文精神与西方人文精神，有着高度的契合。如儒学中的“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“克己复礼为仁”，以及“恭、宽、信、敏、惠”五者。儒学中非常注重修身、养性、内省、自重、自强的品德，历来都是中国传统文化中人文精神的精髓。儒家倡导的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，老子提倡的“有所为，有所不为”“道生一，一生二，三生万物”“上善如水”的理念，王阳明提出的“身心合一，天人合一，顺应自然”的思想，以及道家坚持的“神韵，风骨，气静神动”的精神，这些代表着中国传统文化精华的体育人文精神，是构成东方古典体育人文精神的核心。
2东西方不同文化背景下的体育人文精神
2.1西方文化背景下的体育人文精神
西方奥林匹克精神中强调“征服自然”“不断超越自我”“更高、更快、更强”的理念，这一理念对提升人的生命价值，使人类始终保持强健的生命力，具有深远的现实意义。西方奥林匹克精神是体育人文精神的重要组成部分，对推动世界体育的发展与进步产生了深刻的影响，对人类的生活方式及不同文化之间的交流和发展产生了广泛而深远的影响。西方奥林匹克精神是体育与文化教育相融合的必然的产物。“文艺复兴”成为现代体育复兴的主要动力之一。现代体育将人体运动中简单的“肢体动作”上升到社会哲学的层面，在社会哲学理念的影响下，人类的平等、公正、公平、重在参与及全面发展等思想成为现代体育不断追求的终极目标。现代体育中充分体现了对人类的生存与发展的人文关怀，这一人文关怀代表了体育人文精神中突出的人文精神特质，随着现代体育运动的不断发展与繁荣，无论从客观还是主观意识中都将会不断融入自然哲学、社会哲学、人的哲学的各种主题人文精神。体育人文精神以人类的体育精神为根本，而体育精神是体育文化的灵魂，体育精神是人类文化和体育特有的精神相融合的产物，体育精神是体育文化发展丰富的动力之一。因此，体育人文精神中蕴含着体育的本质规律。西方文化背景下的体育人文精神，强调人的尊严，理解合作，强调人类的公平有序竞争和教育精神。随着现代体育的发展，体育人文精神中的核心价值理念，必将发挥出更大的社会价值效用，必将深刻地揭示体育文化中的价值取向。
2.2《奥林匹克宪章》中的体育人文精神
奥林匹克主义所要建立的人类的生活方式：第一，通过人类自身的不断追求与奋斗，使人类获得乐趣和宝贵体验的生活方式；第二，通过运动员的榜样的力量，来教育人类的理念，卓越运动员在竞技场上的勇敢、顽强、坚韧不拔、百折不挠的拼搏精神，团队合作精神，以及严格遵守裁判规则和特定环境下的行为规范，对人类的观念和行为方式起着深远而广泛的影响。体育精神和奥林匹克精神是西方体育人文精神的根本所在，体育精神在本质上是一种文化精神，其归属于文化的范畴，同时体育精神也是推动体育文化发展的动力之一。奥林匹克精神中的“公平竞争”“身心协调发展”“不歧视，不偏见”的理念也是体育人文精神的核心，奥林匹克精神中强调人的尊重、荣誉、光荣，强调国与国，民族与民族，人与人之间的沟通与交流的重要性，强调“坦诚正确面对成功与失败”，强调“良性竞争，有序竞争”，反对“恶意竞争”。
2.3体育人文精神与社会哲学
体育人文精神是一种独特的人文精神，人类文化中的社会哲思想是体育人文精神的基石之一，所谓社会哲学是从人类的实践出发，分析整个社会的社会结构、社会阶层、社会体别及社会运行机制。社会哲学是在特定的范筹内研究人的生存与发展的状况，从而进一步探索人类活着的意义，探索社会结构中的规律、合理性及更多的可能性。从另一方面来看，人类在社会哲学层面上的不断思考，是人类从一定的高度、一定的深度和广度对任何一个民族自身的自我认识，是人类对自身的生存根基和生命意义的不断分析和探索，是人类不断追求真善美、追求文明和幸福的思考，是任何一个民族，任何一个社会发展的必要条件，也是人类自身繁荣、强盛的必由之路。体育人文精神的另一个重要内容就是体育的人文关怀和人文情怀。人文关怀就是对人的价值、人的个性发展、人的命运的关怀，而人文情怀从本质是人的学识、修养、人格、情绪的综合体现。
2.4体育人文精神与体育文化现象
众多的体育文化现象，在一个较高的层面，反映了体育人文精神的本质属性；体育文化现象即是时代和历史的产物，同时也是一个民族的文化精神的产物。体育人的精神世界和精神家园。体育人文精神渗透在体育文化现象中，体现在体育文化的各个层面；体育文化是人类长期发展创造出来的特殊的社会实践活动。体育文化是人类各民族文化精神的产物。体育文化反映了体育人文精神的本质。体育人文精神与体育文化相互交融、相互渗透、相互融合。体育人文精神渗透在体育文化的发展进程中，体现在体育文化的各个阶层上。体育人文精神既体现在体育文化的核心层面上，如“有序竞争，良性竞争，反对恶性竞争；不断超越，不断挑战生理、心理极限；公开、透明、公正”等核心价值观，又体现在体育文化的层面上，如“规范、规则、等级、有序”。同时，体育人文精神也体现在体育文化的物质层面上，如“健身、教育”。当代体育人文精神不断吸取着东西方多元文化的精髓，同时又与其他领域的人文精神、人文思想流派、人文学科互相碰撞，互相借鉴。众多的体育文化现象中蕴含着深厚的人文价值，而人文价值其核心内容就是认识价值、思想价值和精神价值，体育无论是作为一种文化现象，还是一种社会现象，都具有其特殊的人文价值。
3结语
（1）体育人文精神是根植于体育人的生命发展过程中，并在体育实践这一个特定环境中不断成长完善的“人本关爱的精神”。（2）体育人文精神与自然哲学、社会哲学、人的哲学有着密切的联系，体育人的精神贯穿着各种鲜活的哲学思想。（3）当代体育人文精神既有体育人文价值的要素，又包含有体育人文情怀和人文关怀的要素，其深刻说明了体育文化的特质。（4）当代体育人文精神是东方文化背景下的体育精神与西方奥林匹克精神相互渗透、相互融合下的精神产物。当代体育人文精神是推动体教文化发展的强劲动力之一。当代体育人文精神既有体育学的要素，又有体育人类学的要素，对提升人的生命价值，具有深远的现实意义。
参考文献
[１]李增林.在高校体育教学中融入传统茶文化的思想[J].福建茶叶,2018,40(11):157-158．
[２]李启旗.论高校体育教学中增加人文素质教育的必要性与方式[J].内蒙古财经大学学报,2018,16(5):115-117.
[３]孙立龙,董凡铭.全人教育理念下高校体育文化创新研究[J].鞍山师范学院学报,2018,20(4):60-64.
[４]宋顺,马晓丹.从素质教育角度谈高校体育人文精神的内涵及培养[J].当代体育科技,2018,8(22):75-76.
[５]张玺.人文体育观的确立与高校体育教育的可持续发展研究[J].运动,2018(7):85-86.
[６]张斌峰.试析高校体育教学中渗透体育人文精神的价值及途径[J].当代体育科技,2018,8(5):77-79.
[７]陈智峰.试析优化大学体育教学人文环境的创新对策[J].科技创新导报,2016,13(13):157-159.
[８]谢志鹏.优化大学体育教学人文环境的对策探讨[J].当代体育科技,2016,6(12):57-58.
[9]万德芳.和谐社会条件下的体育人文精神构建探讨[J].体育科技,2016,37(4):80-81.
[10]贺城姣,缪云云,王家桥.我国休闲体育人文精神的构建研究[J].当代体育科技,2017(36):212-213.
[11]马海燕.中国当代大学生人文精神培育研究[D].辽宁大学,2019.
[12]刘佳岑.武汉科技大学女大学生体育人文精神培养研究[D].武汉科技大学,2018.
作者：罗晋 单位：太原师范学院体育系
