摘 要：《电气制图与AutoCAD》是高职高专电类专业必修的一门专业基础课。本文通过介绍电气制图与AutoCAD的融合式教学模式，根据学生实际情况在电气制图学习的过程融入AutoCAD教学，探讨了具体的教学方法和技巧，为更好地为社会培养更加全面、更加专业的人才寻求有效的途径。
关键词：AutoCAD；电气制图；融合式教学
学模式中，我们利用电气制图中的实例对AutoCAD软件的命令进行讲解，先拿出一个电气图，这个图要求包含有本次课需要讲授的命令，然后教师在教师机上进行绘制的过程中通过“屏幕广播”将使用的命令一个个地给学生详细讲解，然后让学生跟着一步步地练习。等到了学生对AutoCAD软件掌握到一定程度后，我们可以先让学生独立绘制图形，等到他们碰到某一些用已掌握的方法也不能解决的某些问题时，通过激发学生积极思考和讨论之后，再适时地提出灵活、有效和快捷的解决问题的方法。
通过这种方法，让学生参与到课堂中来，教与学进行了很好的互动，并使学生在完成制图的基础上体会到学习的乐趣，因而更好地掌握AutoCAD绘图的方法和技巧。
结语
电气制图与AutoCAD的有机融合能够互相取长补短，使学生以AutoCAD软件为绘图工具来学习电气制图，掌握扎实的制图理论和熟练的计算机绘图技巧。一方面，AutoCAD极大地丰富了电气制图的教学内容，改进了电气制图传统的教学方法，另一方面，电气制图也为AutoCAD软件的学习提供了大量的绘图案例，提高了学生的学习效率。
随着社会的发展，学科的交叉和互相渗透，社会和用人单位对高级人才的知识结构要求向着更加全面、更加专业化的方向发展，这同时也是对高职教育提出了更高的要求，我们通过课程整合、优化教学结构、融合式教学等方法，让我们的学生成为适应现代化发展需要的人才。
参考文献：
[1] 杨筝等，AutoCAD 2008电气工程设计[M]，天津大学出版社，2009.
[2] 朱献清等，电气制图[M]，机械工业出版社，2009
[3] 张妍，高校制图与CAD融合教学的探讨与实践[J]，中国科技信息，2009
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