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科研奖励与科研资助混为一谈，制造了这起事件，也是我国学术管理和评价的大问题。
这次“奖励”引起舆论关注，其实怪不得被舆论误读。因为川农官网刊出的文章，标题就是《学校奖助陈学伟研究团队1350万》，虽然文章用了“奖助”，但是，这很容易被理解为奖励。而由于“奖助”起因为在顶尖期刊发表论文，因此，这被理解为一篇论文被重奖1350万，也并不离谱。
关于要不要如此重奖一篇论文——即便奖金不是1350万，而只是50万，也是重奖——已有诸多评论，即便赞成者，也担忧这会强化“论文情结”和论文导向。对于这一事件，我想讨论的是奖励与项目资助的区别，在现实中，不要说社会公众搞不清，很多学术机构（高校与科研机构）与学者也将这混为一谈，这导致我国科研经费管理和学术评价的乱像。
奖励是什么？作为奖励，这是直接给被奖励的个人或团队，由个人和团队自主支配，如何使用奖励方是管不住，也无权管的。而资助项目、课题经费，则不然，这不属于奖励范畴，被资助方有自主支配经费的权利，但是，必须用于科研，且被资助方需要向资助方、社会公众公开经费使用情况，并由专业机构评估经费使用效果的。
近年来，我国教育界、学术界普遍存在奖励与资助不分的情况。比如，国家最高科学技术奖奖金为500万人民币，很多人认为得主可获得500万奖金，这堪比诺贝尔奖奖金，但实际情况是，450万元由获奖者自主选题，用做科研经费，只有50万元属获奖者个人所属。严格说来，如果只有50万属于个人奖金，就应该说奖励50万，而不能说奖励500万，因为450万的科研经费，是只能用于科研，而不能由获奖者自由支配（自由选择科研题目与自由支配是不同的概念）的，作为科研经费的450万，得按科研经费管理办法管理。但将这作为奖励，又让如何管理这奖励性质的科研经费，面临尴尬，管也不是，这是奖励经费，不管也不是，这是指定用于科研的经费。
分清奖励与科研经费资助十分重要。当前，我国学术界存在一个倾向，即把获得课题经费资助，视作为奖励。具体表现为，入选某一人才计划，获得经费资助，还没有开展相应的学术研究，就被作为巨大学术荣誉，视为成功，这和有的人才计划就称为“人才奖励计划”有关，但这些人才计划的实质是给学者一定的经费资助，让他们安心进行学术研究。如果属于奖励，学者确实可以拿钱之后，不潜心进行研究。而更吊诡的是，学术界把入选人才计划，作为学术头衔，并把学术头衔作为评价学者的重要指标，一旦拥有某个学术头衔，在学术界就有高人一等的实际经济待遇（特殊津贴）和学术权力。
申请课题经费也有类似情况。课题经费的资助性质是十分明确的，但现在也有变为荣誉的倾向。比如，获得国家自然科学基金、国家社会科学基金等，现在是学者评职称的硬指标，也就是说，不管获得基金资助之后，是否有科研成果，申请成功本身就变为了学术成就。这引导学者“重申请，轻研究”。而对于科研经费，学者也存在这是奖励还是资助的纠结和冲突，有一些学者，想着法子折腾到手的科研经费，之所以如此，是他们把申请来的经费视为归为自己的“奖励经费”，觉得自己拿得少，或者一分也不拿，全部将其用于科研，心理不平衡。
在激励科研人员进行科研方面，我国当前采取的做法，也是从资助经费中，拿出部分作为“人头费”进行奖励（俗称“提成”），而从科研经费管理看，奖励和资助是需要分清的。合适的做法，是对科研人员实行年薪制，课题经费与科研人员的奖励与待遇无关（科研经费用于聘请访问学者与资助研究生是另一回事），这完全用于科研，在年薪之外，如果对科研人员进行奖励，那奖励归属于个人，不宜采取与课题经费混为一谈的模糊处理方式。
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