今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容.1. 医学论文平均年龄表示方法
数据分析是一项需要严谨和专业的工作。在进行问卷数据分析之前，需要先对收集到的数据进行用户画像分析，确定调研群体，并对数据进行基础算法频数分析、描述性分析，统计性别、年龄、学历的分布情况等。
在确定了用户画像后，可以利用信度分析进行验证，信度指标多以相关系数表示，主要考察问卷的可信度，是数据分析的一个基础。一般来说，问卷的信度分析只针对量表，性别、年龄等背景信息是存在较大的差异情况的，因此一般不纳入信度分析。
在样本背景分析中，需要对样本基本信息进行收集和分析，包括学历、年龄、性别、月收入等方面的题项。对于量表题，需要分成几个维度并不完全确定时，可以使用因子分析进行浓缩，得出几个维度（因子），并且找到维度与题项的对应关系情况。
在进行可靠性分析时，需要对每一个影响因素的题目数进行分析一次，看是否每一个自变量的设计的问题都具有较好的信度。
在数据分析过程中，还需要进行指标归类分析，将量表题分成几个维度，并找到维度与题项的对应关系情况。
在效度分析中，需要检验问卷题目与研究目的是否相一致，通常分为内容效度和结构效度。内容效度是指题项与所测变量的适合性和逻辑相符性。结构效度是指问卷的结构是否合理，是否能够准确地测量出所需要的结果。
在数据分析完成后，需要对数据进行可视化呈现，包括散点图、柱状图、饼状图等，以便更好地理解数据，并对数据进行解读。
总之，数据分析是一项复杂而专业的工作，需要认真负责、细致入微的态度。
2. 论文中年龄的平均值怎么算以现实林分蓄积的生长量作为收获的基础，以法正蓄积（见法正林）作为调整目标的一种森林收获量计算与调整的方法。本法的基本思想是以现实森林经营单位中各不同年龄林分的总蓄积量与相应的法正蓄积进行比较，然后把现实森林调整成符合森林永续利用条件的法正蓄积进行比较，再把现实森林调整成符合森林永续利用条件的法正蓄积。由于是用数式进行森林收获量的计算，所以也称为数式法。法正蓄积法常用来检查其他方法计算的收获量是否正确。属于这一类森林收获量调整的方法很多，择其有代表性的介绍如下：
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较差法
本法为法正蓄积法中最早的一种。以奥国的卡莫拉尔塔克斯（Kameraltaxe）法为最著名。1788年奥国曾用来作为评价的标准，故又名奥国式。以后经海耶尔（C.Heyer，1841）加以修改，成为森林经理工作中森林收获量调整的方法之一。其基本公式为：
式中 E为森林年收获量；Z为现实森林伐期总平均生长量或连年生长量；Vw为现实蓄积量；Vn为法正蓄积量；a为调整期。式中Z与Vw通过实际测算求得，而则由收获表查定。最初Z用现实林的伐期总平均生长量来代替，即用各地位级（或指数）林木面积（f1，f2，f3，…fn）与现实伐期平均生长量（Z1，Z2，Z3，…Zn）的乘积，即Z=f1Z1+f2Z2+f3Z3+…+fnZn
Vw为各林木单位面积之伐期平均生长量与年龄及面积的乘积和，即
Vw=f1Z1a1+f2Z2a2+f3Z3a3+…+fnZnan
按照本法的宗旨，整个森林经营类型如果呈法正状态，即Vw=Yn，则森林收获量等于全林的生长量；若Vw＞Vn即将过剩的蓄积分配于调整期a内，以增加其收获量，然后再逐步调整成法正状态；若Vw＞Vn，则森林收获量要小于生长量，使蓄积不断增加，那么经过一个调整期后，也构成法正状态。
由上可知，如何在一个森林经营单位内调整生长量、蓄积量和森林收获量之间的相互关系。所以本法属于广义的生长量法，不仅适用于皆伐作业的同龄林，也适用于择伐作业的异龄林。
本法立论正确，但在计算方法上有一定的缺陷。例如，以总平均生长量代替全林一年的生长量，其本意应当是连年生长量（近年来随着林木测算技术的发展，已有可能正确查定连年生长量）。此外，假若在一个经营单位内，林分的龄级分配不均匀，就会发生偏差。例如，设全部林分为U/2年生，虽然也可以构成VW=Vn，E=Z，但实际上并无成熟林可采。再如，若现实蓄积小于法正蓄积而又多成熟木和过熟木时，就不宜马上减少采伐，而应在老林木采伐之后，所以森林收获量还要根据实际情况来确定。法正蓄积量法作为检查现实蓄积接近法正蓄积的状态，能明确预定可以达到法正蓄积的时期，并能根据经济上的需要，选用适当的调整期，故作为计算森林收获量的方法，至今仍被许多国家所采用。
利用率法
1787年由波尔逊（C.Paulsen）提出，并在实际中应用，1821年德国学者洪德斯哈根（J.C.Hundeshagen）在不知道此法的情况下命名为学理法。所以这种方法也叫Paulsen—Hundeshagen法。其计算公式为
式中 Ew为标准森林收获量；Vw为现实蓄积；En为法正森林收获量；Vn为法正蓄积量。Vn可从收获表中查得，En用收获表的伐期林分材积，即法正林各龄级连年生长量之和。Vw从现实林中测定，利用率En/Vn为定值，Vw则随着施业的进行而年年改变。严格讲，需要年年计算森林收获量，而洪德斯哈根法按10年检查修订一次。本法的宗旨也是以收获调整达到法正蓄积为目的。与较差法不同点是，后者直接以林木蓄积的生长量作为确定森林收获的基础，而前者之利用率与法正生长率相当，以此生长率乘蓄积所得之值也是生长量，所以是一种间接生长量法。
由于在法正林条件下，各龄级林分的年生长量之和等于年收获量（ΣZ=Vn），现实蓄积量等于法正蓄积量（Vw=Vn）所以年森林收获量就等于法正的森林年收获量（Ew=En）；如果Vw＞Vn，那么Ew＞En。同理，Vw＜Vn，则Ew＜En。按照这种关系，可以调整森林收获量，使其逐渐构成法正蓄积状态。正因为本法是基于Ew∶En=Vw∶Vn，所以当林分按龄级分配不均匀时，此前提不成立。因而在理论与实际的结合上有距离，这也是本法的缺陷。
本法有100余年的历史，在经营单位的龄级结构均匀时，应用本法较为适宜。例如，在德意志民主共和国至今还应用此法计算森林收获量。在中国也有采用此法计算森林收获量，但需根据龄级结构及蓄积结构乘上一个调整系数。
修正系数法
1855年勃利曼（Breymann）提出用生长量乘一个修正系数即得年森林收获量。其公式为
式中 En为法正林的年森林收获量，也等于法正生长量；U/2为法正平均年龄；A为现实林分的平均年龄，即各龄级林分的面积加权平均年龄。
本法的指导思想是蓄积的增长随年龄成一定比例，即Vw∶Vn=A∶U/2，由于Ew∶En=Vw∶Vn（根据洪德斯哈根法所以），Ew∶En=A∶u/2。这里A/U/2就成为龄级系数，也就是修正系数。假设A＞U/2，也就是老龄林分多时，Vw＞Vn，所以Ew＞En；反之，A＜U/2，即幼龄林分多时，Vw＜Vn。同理，Ew＜En。用这样的方法，即把林龄用来作为调整蓄积的手段，使蓄积接近标准值。如果龄级分布不均匀，可以用修正系数来确定年伐面积，即F/U根据A/U/2的比值来决定。如A＞U/2，则A/U/2＞1，那么年伐面积应大于F/U。反过来也是这样。可在U/2年内调整成标准状态。
这类方法实质上是洪德斯哈根法的变形，而洪德斯哈根法立论根据不足，即假设不够正确；法正蓄积的平均年龄不与面积平均年龄相同，在U/2年时，依树种、地位级、轮伐期的不同，或是高于，或是低于面积平均年龄。但是本法以龄级分配关系作为决定收获量的因素，查定手段简便，可以作为一种计算与调整森林收获量的方法与其他方法相比较。
以上列举出的三类法正蓄积法还有多种变形，其目的都是以法正蓄积作为调整目标，而在具体方法上各有特色。但是它们的共同点是：①导向法正蓄积的方法是数式法；②直接或间接依蓄积与生长的关系确定收获量；③仅仅预定收获量，而采伐地点不预先规定，由经营者来选定；④收获调整的单位是材积，经理期一般为10年。法正蓄积法依据蓄积和生长的关系来定收获量，达成法正蓄积的目的，适用于龄级分配比较均匀的林分。又因为此法以法正蓄积为重心，考虑现实收益不多，因而不能为单纯追求永续作业只从数式上推理来应用。本法为纯量的规定，重在时间上的控制，而对空间上不作规定。
参考书目
周桢编著：《森林经理学》，正中书局，1967。
北京林学院主编：《森林经理学》，中国林业出版社，1983。
范济洲（1912～ ）
（陈燕芬）
中国现代林学家、林业教育学家。祖籍山东栖霞县。1912年4月15日生于奉天省安东县（今辽宁省丹东市）。1928～1932年在奉天安东甲种森林职业学校学习，1932～1936年就读国立北平大学农学院森林系。毕业后相继在国立北平大学、西北联合大学、国立西北农学院任森林经理学教师。1945～1947年留学美国，专攻森林经理学，曾完成《林木生长曲线模型的分析》论文，获美国华盛顿大学林学院硕士学位。回国后曾在国立西北农学院、国立英士大学任教授。1949年任河北农学院教授兼系主任，自1952年至今任北京林学院即现北京林业大学教授，曾兼任副教务长、系主任等职。
1951年中国林学会成立后，范济洲历任一至五届常务理事，现任中国林学会顾问、中国林学会森林经理学会名誉理事长、中国林学会林业教育学会顾问组组长、中国林业区划研究会副会长、北京林学会理事长。并担任北京市科协荣誉委员及北京市人民政府专业顾问团林业组组长。
范济洲在森林经理学、测树学及林价算法等方面有高深造诣。1962年、1984年两度主编全国高等林业院校统编教材《森林经理学》，近年来又为研究生开设《高级森林经理学》讲座。他还经常深入林区，从事森林经理的调查研究工作，探索和解决中国森林经理的实际问题，提出《实用综合森林测尺的设计》，先后开展了“北京地区白榆林和刺槐林的生长量研究”、“秦岭主要树种生长量的研究”。范济洲主持的“我国杉木地位指数的研究”，其成果已在中国南方集体林区产生了经济效益和社会效益。曾参加编纂《林业词典》、《德汉林业名词》，翻译过美国胡什著的《测树学》等。
3. 论文中的平均年龄论文里评论年龄按说文确指的相对时间算的。
4. 医学论文中的平均年龄怎么计算医学论文一般有几种类型：综述、个案报道、病例分析、临床研究、科研课题论著、学位论文等等。 医学论文的撰写要看你的经历和年资，这决定了您对问题理解、了解的深度和广度，也就是能力，简要建议如下： 1、在校学生，一般只能写综述等理论探讨型的论文； 2、低年资者，综述、病例个案报道、回顾性病例分析等。 3、高年资者哪一种类型的论文都可以。 至于怎么写医学论文，以下步骤供参考： 结合自己平时的工作和学习，借助数据库查找相关的，大量参阅相关文献，筛选自己喜欢的、熟悉的内容，找出具有科学性、实用性的论点，着手撰写。以下内容供参考： 医学论文的基本格式及写作方法 （一）标题（title） 标题要求： 1.阐述具体、用语简洁：一般不超过20个字。 2.文题相称、确切鲜明：标题体现内容，内容说明标题。 3.重点突出、主题明确：突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题（破折号、括号或加序码）。 （二）作者署名（author） 1.作者署名的意义 (1)明确论文责任：文责自负 (2)获得应有的荣誉：载入科技发展的史册 (3)文献检索的需要：著者检索 (4)明确著作权：人身权和财产权 2.作者署名的原则 署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人。(GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》) 3.作者署名的要求 (1)分为集体署名和个人署名。 (2)第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。 (3)多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明。 (4)作者人数不易过多，一般不超过6人。 (5)指导、协作、审阅者可列入致谢中。 （三）摘要（abstract） 1.摘要内容和格式 一般格式： (1)目的（objective）：说明论文要解决的问题及其起源、由来。 (2)方法（methods）：说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (3)结果（results）：说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。 (4)结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。 其它格式 (1)目的（objective, purpose, aim, background）：论文要解决的问题及其起源、由来、研究背景。 (2)设计（design）：论文基本研究设计。 (3)地点（setting）：研究地点、单位、等级。 (4)对象（subjects, patients）：论文研究的时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (5)处理（intervention）：论文的临床治疗和其它处理方法。 (6)检测（measures）：论文为评定结果而进行的主要测试项目。 (7)结果（results）：说明研究内容中主要结果和数据。 (8)结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。 2.摘要的写作要求 (1)连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。 (2)格式规范化。 (3)简短、完整，一般占全文文字的10%左右。 (4)文字性资料，不用图、表、化学结构式。 (5)内容基本一致的英文摘要。 （四）关键词（key words） 关键词是表达科技文献的要素特征，是具有实际意义的词或词组。 主题词是规范化的关键词，关键词是具有灵活性和广泛性的自由语言。现阶段关键词和主题词都作为检索语言使用。由于关键词是自然语言，同义词、近义词、多意词未统一，造成检索误差，故目前多采用从医学主题词表（MeSH）中选择。 1.关键词格式 3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。 2.选择关键词的方法 (1)可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。 (2)要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。 (3)查阅医学主题词表确认。 （五）引言（introduction） 1.引言的基本内容 (1)简要叙述研究此项工作的起因和目的 (2)研究此项工作的历史背景 (3)国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态 (4)强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 (5)适当说明研究此项工作的时间、材料和方法 2.引言的写作要求 (1)简明扼要，重点突出：一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。 (2)实事求是、客观评价：不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。 (3)少用套话：水平如何，自有共论。 (4)勿与摘要相同，避免与正文重复：不涉及结果或结论。 (5)一般不写“引言”字样标题。 （六）材料与方法（materials and methods） 1.材料与方法的主要内容 (1)实验对象： ①动物：名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法。 ②微生物或细胞：种、型、株、系、培养条件和实验室条件。 ③临床病例：来源、数量、性别、年龄、病因、病程、病理诊断、分型标准、选择标准。 (2)实验仪器：仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。 (3)实验材料：药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。 (4)实验方法与条件： ①临床病例：观察方法、指标、治疗方法、药物名称、剂量、使用方法、疗程。 ②手术与标本：手术名称、术式、麻醉方法、标本制备过程。 ③实验室：实验与记录手段、观察步骤、指标、注意事项、方法改进及依据。 （5）统计学方法： （七）结果（results） 结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。全文的结论由此得出，讨论由此引发，判断推理和建议由此导出。 1.结果的内容 (1)数据：不用原始数据，要经统计学处理。 (2)图表：用于显示规律性和对比性。 (3)照片：能形象客观地表达研究结果。 (4)文字：对数据、图表、照片加以说明。 2.结果的写作要求 (1)按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。 (2)解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。 (3)结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。 (4)因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。 （八）讨论（discussion） 讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。 1.讨论的内容 (1)对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。 (2)评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。 (3)实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。 (4)作用机制或变化规律的探讨。 (5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。 《如何写作和发表医学论文》写作和发表归纳为二十步，可供大家参考。 信息来源：创 新 医 学 网 （1)所写论文能否用一简单句子说明信息，其实亦即初步的主题。 (2)是否值得写？以前有无类似的报道，这样一方面可避免重复，另一方面又可从以往作者的报道中有所借鉴，如表格的设计等。 (3)论文的重要性。作者在论文中能否提出某些新论点或实践经验，供争论或参考。 (4)根据所投杂志，写作时宜限定读者对象。 (5)仔细浏览拟投稿杂志内容，了解该杂志性质，是否国外发行。 (6)检索文献，通常从近5年开始，如资料不足，可再往前找5年，直到满意为止。 (7)考虑参与本论文写作的作者名单。 (8)分头收集、整理原始资料。 9)仔细阅读稿约，这是动手写作前的重要步骤，务必符合其规则，所谓投其所好。 (10)论文基本结构，是属论著、病历报告抑或综述。 (11)列出原始草稿提纲。 (12)写出草稿原文。 (13)推敲、修改稿件至满意为止。 (14)用准确、简练和流畅的文体书写。 (15)应符合科学性要求。 (16)选用适当的图表。 (17)重修底稿以达到刊出要求。 (18)复印留底，论文附介绍信寄编辑部。 (19)答复编辑部来函的有关问题，修正后迅速寄出。 (20)对将刊出的稿样细心、认真、逐字校对后（所谓校红）寄回编辑部，静候佳音。
5. 论文里的年龄平均数分析怎么写标准差是衡量一组数据分散程度的统计量，计算公式如下：
标准差 = √[Σ(xi- x)² / (N-1)]
其中，xi表示第i个数据，x表示所有数据的平均值，N表示数据的总数。
具体计算步骤如下：
1. 计算所有数据的平均值x；
2. 分别计算每个数据与平均值的差值(xi- x)；
3. 计算差值的平方 [(xi- x)²]；
4. 将所有差值平方的和Σ(xi- x)²除以N-1；
5. 对结果开方，即可得到标准差。
需要注意的是，标准差越大，说明数据分散程度越大，反之，数据分散程度越小。
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