《计算机网络安全管理》是一门理论性和实践性很强的基础课程，本课程在本院是面向高职学生开设的必选课，课程理论与实践紧密结合，实用性强，目的在于使学生掌握计算机网络安全的基础知识、TCP/IP协议基础，能对网络入侵进行初步分析，掌握网络入侵工具的分类、网络安全的策略、防范措施及网络设备安全知识，了解常用的一些密码技术，如何利用现代教学软件来体现网络教学的实践环节，在有效的时间展示网络安全管理丰富的技术技能，作为现代教学需要利用好工具。本文就计算机网络安全管理中的仿真逐一进行总结分析，采用思科Cisco模拟器6.0版本，运行操作系统Windows XP或Windows 2000。
情景一密码设置和恢复：Cisco提供了5个口令可以来保护Cisco路由器，分别是：使能口令、使能加密口令、控制台口令（Console）、远程登陆口令（VTY）和辅助口令（AUX）。这里我们介绍前面4个口令设置：
1 使能口令
进入全局配置模式 Router#configure terminal
设置使能口令 Router（config）#enable password cisco //口令设置成功！
2 使能加密口令
进入全局配置模式 Router#configure terminal
设置使能加密口令 Router（config）#enable secret cisco
使能加密口令设置成功！
3 控制台口令（Console）
进入全局配置模式 Router#configure terminal
进入console口配置模式 Router（config）#line console 0
进行console口密码设置 Router（config-line）#password consolekey
使其口令生效 Router（config-line）#login //控制台口令设置成功
4 远程登陆口令（VTY）
进入全局配置模式 Router#configure terminal
进入console口配置模式 Router（config）#line vty 0 15
进行console口密码设置 Router（config-line）#password vtykey
使其口令生效 Router（config-line）#login //远程登陆设置成功
设置好密码，网络中就多了一道屏障，但当密码丢失遗忘，要进行密码恢复。如图1所示。
步骤1：设置密码
特意设置一个不容易记住的密码，如Router（config-if）#enable password 2q3qeqew
重新登陆后如果遗忘输入其他密码，登陆将出现Bad secrets的错误提示（见下图）
步骤2：路由器密码恢复（破解原有密码）
关闭路由器电源并重新开机，当控制台出现启动过程按下ctrl+break，进入rommon模式
首先改变配置寄存器的值为0x2142，这会使得路由器开机时不读取NVRAM 中的配置文件，然后敲reset重启路由器，退出setup 模式，敲no重新进入。如图2所示。
Router#write //先将配置写入内存
屏幕提示：Building configuration...
[OK] //配置文件保存成功
Router#copy startup-config running-config//把配置文件从NVRAM 中拷贝到RAM 中，在此基础上修改密码。-屏幕提示：Destination filename [running-config]？
489 bytes copied in 0.416 secs （1175 bytes/sec）
最后在进入配置模式，将密码更改为自己熟悉的密码，如cisco
Router（config）#enable password cisco //密码将更换为最新的密码cisco
Router（config）#config-register 0x2102 //将寄存器数值改回0x2102
Router（config-if）#interface FastEthernet0/0
Router（config-if）#no shutdown
Router #reload //保存配置，重启路由器，保存前，需要把各个接口一一打开。
情景二VLAN隔离局域网：在企业内部，共享资源的同时有些部门数据禁止其他部门访问，这时候除了设置密码保护，关闭不需要的共享，还可以进行VLAN划分局域网，来进行网络安全管理。划分VLAN之前，两台路由器可以相互访问。如图3所示。
Switch# vlan 2 name VLAN2
VLAN 2 added：
Name： VLAN2
Switch（vlan）#vlan 3 name VLAN3
VLAN 3 added：
Name： VLAN3//以上创建vlan，2是vlan的编号，范围为1～1001
Switch（config）#int f0/1
Switch（config-if）#switch
Switch（config-if）#switch mode access
Switch（config-if）#switch access vlan 2
Switch（config-if）#int f0/2
Switch（config-if）#switch mode access
Switch（config-if）#switch access vlan 3
此时在ping测试，出现不通的符号，这样就实现了利用vlan隔离的作用。如图4所示。
以上可以看出在网络教学过程中利用仿真软件直观生动，学生有兴趣学，老师也方便指导。后续将不断探索和实践，使其在教学过程中充分发挥作用。
参考文献：
[1]李杰阳.浅析计算机网络实训课题的设计及使用[J].科技信息，2011，20.
[2]潘江波，邓建高.仿真软件在计算机网络教学中的应用[J].实验技术与管理，2011，07.
[3]景朋森，颜丹丹，吴军.计算机网络管理课程实验教学设计与实践[J].电脑知识与技术，2011，31.
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