做一个有高尚的老师，用教育格言约束自己，告诫自己，不断教导出更多的优秀学生。下面是由小编为大家整理的“教育格言小学教师”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育格言小学教师（一）
1. 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
2. 做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
3. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
4. 尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
5. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6. 注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
7. 重要的不是思想，而是思想的深度。
8. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
10. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
11. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
12. 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
13. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
14. 真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
15. 怎样的老师造就了怎样的学生。
16. 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
17. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
18. 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
21. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
22. 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
23. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
24. 有志者，事竞成；苦心人，天不负。
25. 用真情教书，用真心育人。
26. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
27. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
教育格言小学教师（二）
1. 用心做事，用爱育人。
2. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3. 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
4. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
5. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用**点燃**，用关爱呼唤心灵。
6. 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
7. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8. 用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
9. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
11. 发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
12. 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
13. 意欲的培养是教育的关键。
14. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
15. 以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
16. 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
17. 一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
18. 一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
19. 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
20. 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
22. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
23. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
26. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
27. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
教育格言小学教师（三）
1. 言而有信为人，脚踏实地做事。
2. 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
3. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
4. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
5. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
6. 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
7. 学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
8. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
9. 心灵塑造的最佳工程师。
10. 心灵的沟通胜于知识传递。
11. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
12. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
13. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
14. 先学会做人，再学会知识。
15. 吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
16. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
17. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
18. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
19. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
20. 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
21. 投入心灵才能闻到生命的醇香！
22. 天荒地老，教师的童心不泯。
23. 天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
24. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
25. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
26. 竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
27. 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
教育格言小学教师（四）
1. 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
3. 时间就是生命。
4. 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
5. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6. 生命是一张弓，那弓弦是梦想。
7. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
8. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
10. 如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
11. 如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
12. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
13. 人之性，教也；人之情，育也。
14. 人活着就要快乐。
15. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
16. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
18. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
19. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
21. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
22. 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
23. 培养人就是培养他对前途的希望。
24. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
25. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
26. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
27. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
教育格言小学教师（五）
1. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3. 老老实实做人，踏踏实实工作。
4. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
5. 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
6. 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
7. 经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
8. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
9. 教着，感受着；走着，快乐着！
10. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
11. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
12. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
13. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
14. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
15. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
16. 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
17. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
18. 教师也要有不断尝试未知的勇气。
19. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20. 教师要融于师生的相互理解中。
21. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
22. 教师就是要敬业爱生。
23. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
24. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
25. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
26. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
27. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
