第1篇：高职“宠物外产科”创新教学研究与实践
2014年6月，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出了全面加快发展现代职业教育的决定。在现代职业教育发展的新形势下，高职院校应深化教育教学改革，加强内涵性建设，培养满足社会需求的高技能应用型人才。而传统教学以教师为主体，强调知识的传授，学生被动学习，限制了学生应用能力及创新能力的培养。为了实现新型高职人才培养目标，教师必须转变思想，改变传统的教育教学观念，打破陈规，不断改革和创新教学模式及教学方法，在创新教学中还原学生的主体地位，培养其自主学习能力和创新能力。
一、“宠物外产科”课程教学概况
“宠物外产科”是高职宠物医学、宠物养护与疫病防治等专业的专业核心课程，也是一门实践性非常强的课程。“宠物外产科”课程综合了“宠物解剖生理”“动物药理”“动物病理”“动物微生物学”“宠物疾病诊疗技术”等课程的专业知识，也涉及“中兽医学”“小动物影像学”等课程的知识点，内容广、外延深，具有一定理论深度和应用难度。传统的“填鸭式”教学方法，导致学生一味被动接受知识，既束缚了学生学习的积极性，影响了学生的学习效率，又降低了教师的教学效果。因此，在“宠物外产科”课程中改革传统教学模式，推行创新性教学，对培养既具备一定专业理论素养，又具有较强动手能力和创新能力的综合型宠物医疗技能型人才具有重大意义。
二、“宠物外产科”教学中存在的主要问题
近些年，随着多媒体教学设施的开发与普及，课堂教学已经从黑板粉笔教学转变为信息化教学，课程教学效果有了很大的提高，但“宠物外产科”教学中仍然存在很多问题，主要表现以下几方面：
1.教学内容亟待优化和合理安排
随着宠物诊疗行业的飞速发展，宠物医院规模不断扩大，宠物医生的诊疗水平和技术都有了很大的提高，国内外宠物医院的差距正在逐渐缩小。宠物外产科作为宠物临床诊疗的重要组成部分，其实践性强，涉及面广。但目前很多学校的教学内容安排存在诸多问题，如教学内容过于陈旧，跟不上行业发展的步伐，重理论、輕实践，极大地限制了学生的学习积极性。
2.教学方法和手段亟待改进和创新
“宠物外产科”这门课程实践性强，与宠物临床紧密相连，在教学中采取“填鸭式”传统教学方法，既限制了学生对知识的接收能力，影响学生自主学习能力和创新能力的培养，又降低了课堂教学效果和学生的学习兴趣。同时，教学环节与行业发展脱轨，也严重影响了学生的就业能力及本校在同行中的竞争力。此外，教学手段过于单一，把学生限制在教室，使用单纯的多媒体教学已不能满足“宠物外产科”的教学需要，教学效果也大打折扣。
3.教师队伍建设亟待加强
由于“宠物外产科”这门课程应用性强，教师必须既具有理论知识的积累，又要有一定的临床外科诊疗经验，但大多数教师是毕业后直接走上教学岗位，缺乏企业工作经验，教学中易出现理论知识丰富、实践经验匮乏的现象。甚至有些教师不是外科专业科班出身就进行外科教学，教学效果可想而知。
三、“宠物外产科”教学创新的探索与实践
根据目前“宠物外产科”教学中存在的主要问题，我们在教学中实施一系列的创新举措，并且结合学生反馈信息及用人单位的反馈意见及时进行整改，以期提高学生的学习兴趣，锻炼其自主学习能力和创新能力，提高就业竞争力，实现现代职业教育人才培养目标。
1.整合及优化教学内容，加大实训课时的比例
首先，教材的选择要体现时效性，教材的编写要有经验丰富的宠物临床外科医生参与，教材内容要与时俱进，与行业发展相对应；其次，教学内容要体现实用性，教学内容与临床实践结合，淘汰落伍的技术和方法，整合优化教学内容；最后，加大实训课时的比例，增加学生动手机会，锻炼其实践操作能力。
在“宠物外产科”教学中，我们选择的教材是由临床经验丰富的宠物医生和高职教师共同编制的最新教材，充分体现了校企合作和理实一体化的教学理念。教学内容采用模块化教学设计，体现了循序渐进、逐层深入的原则，符合学生的接收能力。在课时安排上，增加了实训教学课时，达到总课时的30%以上，充分调动了学生的学习积极性，锻炼其动手能力、团队协作能力和创新能力。
2.创新教学方法，改进教学手段
教学是学校发展的核心，在“宠物外产科”教学中，我们从课程实际出发，结合学生学情，采取多种教学方法和手段，提高学生的接受能力和学习兴趣，开发其自主学习能力和创新能力，具体采取的教学方法及手段包括：
（1）翻转课堂教学法。通过翻转课堂教学，既可以培养学生的自主学习能力，提升认知层次，又能锻炼学生的合作、沟通、交际、探究等能力，直接实现了由传统的以教师为中心的教学结构向“教师主导-学生主体”的教学结构转变。学校主持建设的国家级现代宠物技术教学资源库已经投入使用，其中包括“宠物外产科”在内的23门宠物相关课程的课件、视频、图片、微课等资源，内容丰富多样，有助于进行翻转课堂创新教学的实施。此外，该资源库设有互动平台，教师可以网上发布作业，并及时答疑解惑，从而加强师生间的交流，有利于构建和谐的师生关系。在翻转课堂教学中，学生结合已有的知识积累，可以较好地接纳和吸收，课下学习中可以带着问题学习知识，课上能积极提问，教师及时解答，大大提高了学习效率和教学效果。
（2）案例分析教学法。案例分析教学是学生在教师的指导下和教师一起参与到对案例或问题的讨论中。“宠物外产科”的案例来源于宠物临床中外产科病例，在宠物外产科教学中进行相应的病例分析，有助于增强学生对知识的理解，达到事半功倍的效果。在案例分析讨论中，学生经过交流与讨论，形成思维共振，认知不断深入，强化了对知识的理解，其理论分析能力得到提高。通过真实案例，让学生在学习知识的同时了解行业发展的新动态，实现了产教的有效衔接。
（3）现场教学法。现场教学法即根据一定教学任务，组织学生到实际工作场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。由于“宠物外产科”是一门实践性较强的课程，将学生分批带到宠物医院，有助于学生获取更为直观的认识，弥补课堂教学的不足。教师可以结合实际，讲授理论知识，使抽象理论直观化。学校建有设备设施完备的教学宠物医院，临床病例丰富，还与20多家宠物医院达成校企合作协议，为本课程实施现场教学法提供了保障。
3.构建“双师型”外产科教学团队
“宠物外产科”课程实践性强，与宠物临床紧密相连。对宠物外产科教师实行“请进来，走出去”的原则，大力培养既有理论教学基础，又有宠物外产科诊疗经验的“双师型”教师，对提高“宠物外产科”教学质量意义重大。为此，要求“宠物外产科”教师进行定期的技术培训或派至校内外实训基地挂职锻炼，以提高其业务水平，促进专业教学团队的整体协调发展。此外，聘请临床经验丰富宠物外科医生作为兼职教师进行授课，进一步优化师资结构，让行业专家直接将实用、先进的技术传授给学生，使学生及时了解宠物诊疗行业的最新发展动态。通过对外科师资的培养和优化，“宠物外产科”的教学效果和教学质量都有了很大的提高。
4.进一步开发教学资源，完善实训室建设
教学中我们不断开发新的教学资源，如制作微课、手术视频及教学模具等，大大提高了学生的学习积极性。同时，建设完成设备设施齐全的标准化外科实训室，配备呼吸麻醉机、心电监护仪、高频电刀、内窥镜等先进仪器。标准化的外科手术室既能满足学生实训需要，又能对外开放进行专业的岗前培训、技能鉴定等社会服务，提高了实训室的使用效率，实现了资源共享。
教学是高职院校的立校之本、发展之源，改革传统教学模式，对“宠物外产科”实施创新教学改革，培养学生的自主学习能力及创新能力，是提升宠物类专业学生就业竞争力的重要途径。我们将进一步加大“宠物外产科”课程教学改革，逐步建立适应时代发展需要的“宠物外产科”创新教学体系。
作者：李艳艳等
第2篇：高端宠物护理店月赚近万
一个80后女孩开了一家高端宠物护理店，“要做就做大点”，结果越做越顺手。她的秘诀就是，在富人区开店，再用合理的定价吸引回头客。
创业缘起：
开家独一无二的宠物护理店
80后女孩石兰是一个不折不扣的“宠物控”，上小学时就开始养狗，就连到法国留学，也在那儿养了只牛头梗。石兰发现，巴黎人特别爱狗，几乎每家每户都养狗，所以巴黎的宠物店也特别多。不过，与国内宠物店“小作坊式”的經营不同，巴黎的宠物店规模都比较大，店内有自然景观布置，有进入小公园般的感觉。在那时，石兰心中就萌生了一个想法：有机会，我也要开一家有特色的宠物护理店。
回国后，一个偶然的机会，一个朋友想把在中山路的宠物店转手，石兰就把它接手下来，开始当起宠物店老板。经过两年半的摸索后，越做越顺手。在开店过程中，她发现如今养狗，特别是养名狗的家庭特别多，这些人家也很舍得给自己的狗宝宝们花钱，不过，厦门还没有一家较大规模的高端宠物护理店，石兰决定“要做就做大点”，于是决定再开一家依山傍海的宠物休闲会所，并且打造五星级宠物护理新时尚。
开店经验：
选在富人住宅区附近
很快，石兰在环岛路和文曾路交接处的龙虎山路租下了一间三百多平方米的两层楼作为旗舰店。
在选址时，石兰放弃了老市区以及一些比较繁华的街道，而选择在一个高档住宅区临主干道的店面落脚。“周边就是高档住宅区，养宠物的富人们特别多，根本就不用愁没客源。”石兰还特意把招牌做得特别醒目，温馨的粉色调和可爱的LOGO，让人们只要一经过，就不会忘掉。而店门口充足的停车位，也让顾客没有“抢车位”的顾虑。
店内的布置简单有序。一楼分会员休息区、护理区、宠物超市，休息区主要供顾客和店里的工作人员交流，护理区又分为SPA区、梳毛区、洗澡区、烘干区、治疗室，宠物超市主要卖一些食品、衣服、玩具、营养品，二楼则是宠物旅馆。
石兰的一个小目标是，客人只要来过这间店一次，就还会再来第二次、第三次，成为永久的客户。她要求店内的每一个工作人员，都要一次就记住顾客和他们宠物的名字，“要让客人有送小孩去幼儿园一样的感觉”。
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投资回报：“钱景”仍在上升
石兰觉得，宠物护理这行的“钱景”很不错。她说，别看她店里的一些设备诸如烘干机、SPA机、沐浴露都是从国外进口，但护理的价格却是走平价路线。比如，洗一次澡的流程包括刷毛梳理、洗澡挤肛门腺、吹风、耳朵清洁、眼睛清洁、修剪指甲、修脚底毛，如果是小型犬，享受完这一整套专业的服务只要30元至50元，中型犬和大型犬的价格在这一基础上略微高一点。因为价格合理，所以回头客特别多。
石兰说，店里需要的员工不多，美容师、助理、医生、学徒、司机各一个就足够了。每月的支出主要是房租、水电、员工工资三大块，大约在25000元左右。
石兰的旗舰店投资五十多万元，主要花在装修、设备购买等方面。开张以来，店里并没有做任何广告，但由于定位准确，不断有顾客“口口相传”慕名而来，加上几只店里养的当红明星狗常去参加一些比赛，无形中增加了他们店的知名度，所以生意一直都挺好的。“现在店里每个月的盈利将近1万元，上升的空间还很大。”石兰说。
资金、技术、服务都很重要
石兰并不担心自己的店被复制。她认为，简简单单的宠物店很容易开，但这样的店只能小打小闹。“要开一个有一定规模的店，资金、技术以及专业的服务缺一不可，并不是人人都有能力效仿的。”
石兰认为，特色宠物护理店的选址很重要，要根据自身的定位来选择，而且一定要方便停车。而店的口碑也是关键的因素，最重要的是整个团队的技术一定要过硬。她强调：“如果没有照顾和护理好宠物的能力，就不可能获得忠实的顾客群。”
作者：方行
第3篇：宠物犬细小病毒病的防治
犬细小病毒病的致病原是犬细小病毒（Canineparvovirus，CPV），属细小病毒科、细小病毒属，犬和鼬是该病毒在自然界中的主要宿主。该病毒对单纯性抗生素作用不敏感，临床上对症治疗常以“抗病毒+敏感剂（抗生素）”效果较好；对于常温环境有较强抵抗力，置60～80℃高温条件下作用30～60min方可被灭活，10℃以下偏低温存活期明显延长；病毒粒子裸露、无有机物载体的条件下，持续自然阳光（含紫外线）照射可有效抑杀大量病毒；对化学消毒剂的敏感度有选择性，具体表现为对乙醚、氯仿、醇类呈低敏或中敏，对福尔马林、次氯酸钠、强氧化剂类呈高敏，是抑杀该病毒的首选消毒剂。
1臨床症状
该病以肠炎型较为多见，其次是心肌炎型、合并型，其表现有一定差异。肠炎型较常见于3～4月龄幼犬，潜伏期约为7～14d，病初常发生高热（40～42℃），病犬精神萎顿、少食或绝食，部分见呕吐伴腹泻症状，偶见吐血或排血便；病程中后期因消化道继发感染加重，会产生胃肠道表皮黏膜水肿、出血、坏死及脱落等，所排粪便颜色异常，多为咖啡色或番茄酱状血便，且带有消化不全的酸腐臭味；腹泻及排血便的病犬逐渐产生消瘦、脱水及贫血，视诊检查可见眼球凹陷、鼻镜干燥皲裂、皮肤苍白且弹力下降；病犬有渴饮表现，喜好饮用脏冷污水；重症病例以消化道显著出血为特征，主要是因为肠内容物腐败造成内毒素中毒和弥散性血管内凝血，故得名“犬病毒性、出血性肠炎”；血相检查见白细胞数减少至正常的60%～90%。心肌炎型较多见于2～3月龄断奶期幼犬，病初轻度至中度腹泻，偶见伴呕吐；常呈急性发病，发病幼犬从病初精神较好转至精神较差、饮食欲不良、肌群震颤、呼吸及脉搏频数、心内杂音等，常因急性心衰而致死，病死率高达50%以上。剖解病理主见心肌、心内膜产生充血、出血及炎性坏死等，常见出血性斑纹，心肌损伤部位的细胞内检查可见核内包涵体。合并型兼具上述两型的典型症状，一般多由肠炎型继发心肌炎型，病死率相对更高。
2诊断要点
初步诊断以症状鉴别为主，综合上述典型临床症状（病初发热、血性腹泻、心肌炎）、流行病学特点即可初步诊断为该病，要注意与犬冠状病毒病、轮状病毒病、犬瘟热、细菌性肠炎、肠道蠕虫病等加以区别。确诊以病原学诊断为主，常用方法包括血凝与血凝抑制试验、酶联免疫吸附试验、病毒分离鉴定、PCR诊断等。
3治疗
3月龄以内低龄幼犬发病，一旦出现严重腹泻脱水和神经症状（癫痫、共济失调、震颤、肢体麻痹、惊厥等）多为预后不良，建议采取扑杀、消毒及无害化处置；针对确诊后尚有治疗价值的宠物犬，笔者经验处方为：常规注射治疗，控制继发感染（复方青霉素或头孢噻呋钠0.1g/kg+黄芪多糖注射液0.2mL/kg混合肌肉注射，1剂/d，连用3d）+补液[复方氯化钠溶液30mL+5%葡萄糖溶液50mL+碳酸氢钠溶液10mL+氨基酸30mL+VB61支+VC1支+肌甘1支+辅酶A1瓶+止血敏1支（防止出血）+ATP1支，混合均匀缓慢静脉滴注，1剂/d，视情况需要注射1～3d]。为提高治愈率，应采取对症控制自体酸中毒（静注或滴注5%碳酸氢钠液）、抗心衰、解痉、止呕、止血等；治疗期间视症状明显缓解后即可停药，加强对康复期犬只的精细化饲喂管理，投喂易于消化、高能量的营养物质促进其快速康复痊愈。
作者：陈天华
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