摘 要：随着时代的发展，符号图像化的肢体语言在交际中的应用越来越广泛。与常规肢体语言一样，符号图像化的肢体语言在很大程度上辅助，补充和加强言语语言，尤其在公共交流中，它可以帮助说话者给他的听众留下很好的印象。本文首先对常规肢体语言进行概述，接着介绍了符号图像化的肢体语言的应用，并对其特点进行了分析，最后详述了符号图像化的肢体语言在交际中的作用。本文旨在帮助人们更好地理解符号图像化的肢体语言，以便在交际中更好地运用它们，达到顺利进行交流的目的。
关键词：表情符号；肢体语言；交际中；幽默有趣
人类交际的工具和方式多种多样。其中语言交际是最重要的一种交际方式,但它无法孤立地独立运行，始终伴随着各种非言语的交际方式。据统计，一个人所得到的信息中有 65% 是通过非语言途径获得的。David Abercrombie说过:"我们用发音器官说话，但我们用整个身体交谈。"常规肢体语言 (body language)即身体语言，是指人们借助和利用自己的面部表情、手势动作、身体姿态的变化来代替语言以达到表达和传递思想感情的目的。在交流中，人们用这些表情和手势来表达情感几乎是人类的一种本能。肢体语言简单、快捷、直观，在现实生活中的使用非常广泛，有时更能无声胜有声地巧妙表达信息并留给对方更大的想象空间。[1] 谈到用肢体来表达情感，我们自然会想到很多惯用动作的含义。这些惯用动作有天生的，也有后天学习的。比如打哈欠表示想睡或无聊，笑表示高兴；点头表示赞同或打招呼，鼓掌表示欢迎或兴奋等等。当事人以这些肢体活动表达情绪，别人也可由之辩识出当事人用其肢体所表达的心境。[2] 以上谈论的是大家都熟悉的常规肢体语言，那么什么是符号图像化的肢体语言呢？随着时代的发展，肢体语言的表现方式开始多样化，肢体语言不再局限于动态，也有静态，且往往采用了多种修辞手法来表达个人情感。符号图像化的肢体语言即用一些符号或图片来表达人们的情感和意愿，最常见的就是QQ表情符号，志愿者身上戴的笑脸徽章等等。1. 符号图像化的肢体语言的应用1.1 网络交际中的符号图像化的肢体语言 符号图像化的肢体语言首先体现在网络交际中。随着计算机网络的普及，网络交流占据了我们生活的一大部分。由于网民们无法看到和表现表情，为了幽默和形象的表达，人们创造了一系列具有表情意味和形象色彩的符号。1.1.1 符号阶段 1982年9月19日，美国卡耐基-梅隆大学的斯科特-法尔曼（Scott Fahlman）教授发明了第一个表情符号 :-)。起初，表情符号只是视线必须逆时钟转90度才能看到的不逼真但很传神而简单的符号。[3] 例如：:-)最普通的笑脸、 :-D张嘴大笑、 :-＞邪恶戏谑的笑、 :-（ 不悦、 （:- 生气、 :-Q 吐舌头、 :-O 惊讶......。 后来日本人改造了表情符号，推出了可以正视的表情符号（日本人叫"颜文字"）。接着世界各地都推出了风格不同，但都能为全球人们接受的表情符号。例如：^_^ 笑、 *^_^* 微笑、 ^o^/ 欢呼、 @_@ 困惑、 -_- 无奈、 >_< 抓狂、T_T 哭泣、 $_$ 见钱眼开、(0－－＜ 面无表情，目光呆滞......。 现在就连中国网民喜爱的"搜狗输入法"也提供表情&符号。例如：O(∩_∩)O谢谢、O(∩_∩)O哈哈哈~、 ( ⊙ o ⊙ )是的、 ( ⊙o⊙?)不懂、 o(>﹏<)o千万别、 (=@__@=)哪里？、 (*^__^*) 嘻嘻......、 (^o^)/ 同意......。1.1.2 图形阶段 表情不但有符号式的，也有图像式的。表情符号的发展产生了更为复杂的字符图形，即图像式表情符号。最初人们可用的表情只有聊天软件中设置的固定的少量图形表情。自从QQ软件支持自定义表情后，各种表情图形的创造如雨后春笋般飞速增加。与早期的表情符号相比，生动性、形象性大大增强。[4] 例如人们网络聊天经常用到的脸部变化的图像，笑脸、哭脸、带问号的脸等等，这些图像式表情符号生动地表达了人们的情感变化。 目前网络上表情符号的应用范围非常广。从电子邮件，QQ到博客。现在，许多网页要读者表态时只要读者在"顶(支持)"或"踩（反对）"的两个手势中，或在一行表情符号中选择一个 [3] 。这些表情符号在网络上的推广给人们表达情感带来了极大地方便。1.2 日常交际中的符号图像化的肢体语言 符号图像化的肢体语言不仅出现在网络上，还逐渐渗入到我们的日常生活，融入到我们生活中的方方面面。在日常交际中，人们常常利用或借助这些肢体语言来表达他们的情感变化。 脸部变化的图像随处可见，从衣服、鞋子到枕头；从糕饼到咖啡饮料；从闹钟、邮票到包包等装饰品......。交通红绿灯标志形象地告诉了人们绿灯行红灯止；垃圾箱上扔垃圾的图像很形象地告诉了人们要环保讲卫生......。许多服务行业工作人员、志愿者胸前也都佩戴"笑脸胸章"，就连一些比赛的评委所举的牌子也用表情符号来表示晋级、待定或淘汰。2. 符号图像化的肢体语言的特点2.1 静动态相结合。 我们知道常规肢体语言都是动态的，是以身体的变化来表达情感。而符号图像化的肢体语言既有静态的，也有动态的，而且符号图像化的肢体语言与常规肢体语言一样并不局限于脸部表情，手、脚甚至全身的动作都可以体现。如网络聊天中人们表达"再见"的笑脸图像，表达"赞同"的鼓掌图像，网页中"顶(支持)"或"踩（反对）"的手势等等。这些符号图像化的肢体语言更好地表达和抒发人们的情感及内心世界。2.2 运用多种修辞手法 常规肢体语言谈不上修辞手法的运用，它只是一个人下意识的举动，用身体活动来表现生活及表达和抒发情感。而图像式表情符号运用了夸张、借代、拟人等手法来表达人类情感，这是真实肢体语言所无法相比的。从修辞角度看，表情符号的特点是简洁而夸张；借代最常用的是表情符号中用爱心代表眼睛；而拟人范围则大得多：从动物、植物到静物（包括从来都认为不登大雅之堂的"可爱便便"） [3] 。2.3 幽默有趣 不管是在网络交际还是日常交际中，人们苦心构思创制出许多可爱的表情符号，这些夸张搞怪的图片符号组合常常达到令人惊异的效果，因夸张而包含了幽默元素，从而吸引人们的兴趣，营造出轻松幽默的交际氛围，促进交流的顺利进行。2.4 形象传神 这是符号图像化的肢体语言的一大特点。有声语言作用于人的听觉，而肢体语言则作用于人的视觉。肢体语言能使抽象的东西具体化，使陌生的事物与活生生的现象紧密联系起来，便于人们理解记忆。在交际中，人们创造了许多生动形象传神的表情和动作图形，以表达自己的情绪和肢体语言，以补充文字和语言的不足。这些图形符号使表达手段更加丰富，它们通过想象描述出人们对人、事物的感性态度，或言外之意。[5] 交际中的符号图像化的肢体语言给人以具体生动直观的特点，形象化地表达和抒发了人们的情感。和文字话语相比，它更能吸引人们的注意，引起人们的兴趣，使整个交流更为流畅并富有想象空间，给人余味无穷的感觉。3. 符号图像化的肢体语言的功能3.1 表达传递信息 这是符号图像化的肢体语言最重要最初始的一项功能。我们都知道，常规肢体语言能够表达和抒发人们情感，便于人们交流。而图像符号化的肢体语言以其多样化的形式，更能形象传神幽默地表达并传递信息。它以无声的语言使人们互相交流，是自身与受众者能共同认知的视觉语言。世界上人类所使用的语言有上千种，人与人之间的沟通不可避免地会存在语言上的障碍，而符号图像化的肢体语言可以打破这种障碍，有利于信息的交流与传播。3.2 增强有声语言的表达力 非语言符号是一种显现性的符号，它较之抽象概括的语言交际符号更生动、形象，所传递的信息可以使语言交际的信息更清楚、更明确，也可以对语言信息起到强化作用。[6] 当人们运用语言行为来沟通思想，表达情感，往往有词不达意或词难进意的感觉，因此需要同时使用非语言行为来进行帮助，或弥补语言的局限，或对言辞的内容加以强调，使自己的意图得到更充分，更完善的表达。符号图像化的肢体语言能够更形象生动地表情达意。3.3 代替有声语言 符号图像化的肢体语言往往可以代替有声语言来表达信息，上文中提到的一些比赛的评委所举的牌子也用表情符号来表示晋级、待定或淘汰便是如此。替代作用主要分为二种不同的情况：一是特殊效果的替代，产生幽默、生动的交际效果，引人注目，适合年轻人口味。二是受客观条件限制，文字语言无法发挥作用时可以用便捷的非语言方式来替代，[4] 这点主要体现在网络交际中。 综上所述，肢体语言是非语言交际中的重要手段，而符号图像化的肢体语言作为时代发展的产物越来越受到人们的欢迎，在交际中也扮演着不可忽视的作用。不管是在网络交际中还是在日常生活中，这种符号图像化的肢体语言的运用都越来越普遍。符号图像化的肢体语言一方面能为个人打造生动活泼的个性形象，打破交流的障碍，营造幽默风趣的交流气氛；另一方面，又在人们面对面交际中用各种生动形象传神的表情和动作图形来传达潜在信息，从而达到意会的高境界。因此，在交际中我们要更多地运用符号图像化的肢体语言，让自己与他人的交流更幽默有趣，以达到吸引他人注意力，营造和谐轻松幽默的交流环境，使交流顺利进行的目的，并在交流中提高个人魅力，给他人留下良好的印象。参考文献：[1] 刘娜娜, 王延凤. 跨文化交际中的肢体语言[J]. 潍坊教育学院学报, 2005, (03).[2] 姜杨. 肢体语言在跨文化交际中的应用[J]. 黑龙江科技信息, 2009, (25).[3] 胡郑辉. 英语专业本科生毕业论文选题的新思路[J]. 大庆师范学院学报, 2009, (05).[4] 唐未平. 试论网络非语言交际[J]. 十堰职业技术学院学报, 2006, (05).[5] 古龙梅. 从符号互动论看QQ表情运用中人际互动的特点[J]. 经营管理者, 2010, (20).[6] 汪惠菊. 跨文化非语言交际[D]. 武汉理工大学, 2002.
作者简介：黄芳（1983-），女，江西东乡县人，闽南理工大学助教，文学学士，主要从事英语语言研究。
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