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课后延时服务本来是个很好的政策，一是可以让家长不再辅导孩子功课，让更专业的老师来辅导，提高学生成绩。二是可以解决家长的工作时间和学校放学时间的冲突，免除家长的后顾之忧。
但在实施过程中，课后延时服务也出现了一些弊端。
1，孩子学习时间太久，身体吃不消，部分孩子产生厌学心理，视力下降，成绩下降
学生在学校最少要待12个小时，已经超过了人体正常工作时限。
有家长说，政策是好的，方法对不对应该征求家长们的意见，而不是专家们高高在上的来一个方案，最后都没落好。
有家长快崩溃，孩子刚上学，就每天长时间在学校，回家后还要继续写另外单独的作业，孩子没有自己的时间。
还有家长说，现在6点40放学，回来吃完饭还有一大堆作业做到12点，早上6点30又要起床，一整天都在学校，像坐牢一样，别说孩子受不了，大人都受不了，孩子天天在学校将近十小时，玩的时间、运动的时间都没有。
为什么抑郁症偏低龄化，原因就是现在的学生没有时间室外活动，加上延迟，学生在校时间比成年人上班时间都长。
2、有些地区没有做到真正地自愿选择课后延时服务，大搞“一刀切”，让所有学生都参加课后延时服务。
本来延时服务是自愿的，但有的地方整个地区都是课后延时，并没有意愿不意愿，还有的学校强制要求交延时费，不上还不行。延时班也不是真的自愿。
当然也有自愿选择课后延时的，但是大环境下，别人家都上课后延时服务，就你一家不上，谁敢拿孩子的未来堵？
延时服务对与不方便接孩子的上班族很好，可是一刀切地所有都得跟着上，老师累，学生也累。
政策是好政策，让那些下班晚的没有时间接孩子的家长没有后顾之忧，但强制有空接孩子的的也必须参加，变相加重学生课业负担，没有体育锻炼、没有课外阅读，到底是减了孩子们的负，还是增负呢？
3，每月1000元成为家长的负担，且课后服务质量低，没达到预期效果。
有家长觉得参加课后延时服务既浪费时间又浪费钱，没有达到预期的效果。学生兴趣课上也学不到什么东西，课后延时服务规定又不让授课，只是让孩子做作业，留下来的也都是一些没有教学经验的老师，根本没起到辅导作用，孩子成绩越补越差。
现在有的地方开始取消课后延时服务：
这所学校表示：接到上级的指示，在这星期开始学校内的课后延时服务计划全面取消。之前规定的六点半放学也出现了调整，放学时间按星期一三四、二五进行划分，分别为四点四十分和四点。针对之前收取的课后服务费用也将悉数退换给了学生。
我们从图片也不难发现，这并不是一个学校自己内部的决定，反而是上级的文件要求。那么也就是说，课后延时服务或许会面临更大的改动。
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