随着依法治国背景下法律体系的不断完善和民众法律意识的觉醒，人们逐渐懂得如何运用法律来维护自己的正当权益，随之而来的是各种民事纠纷和刑事案件的增长。但民众从知法到懂法、用法是一个循序渐进的过程，在诸多法律纠纷案件中他们还需要专业法律人士的帮助，面对愈发繁重的工作任务，法检部门也亟需扩大队伍力量。对应到法学教育领域，则需要高校法学院和法学专业不断优化教学理念，与时俱进创新教学模式，不断提升法律人才培养质量，为我国依法治国事业的持续推进和深入发展提供更多高质量的法律人才。由杨宗科主编的《法学教育研究》正是对新时期法学教育进行深入研究的集大成之作，该书汇集了法学领域诸多权威专家学者的专业论述，从不同角度展开对当前法学教育问题的反思与创新探索，具体涉及社会治理与法治人才培养、专业性法律人才培养路径探索、人工智能与法律实践教学、具体法律专业能力培养方法创新优化等，尤其对实践教学模式表现出浓厚的兴趣。总体来看，该书对推动新时期法律教育的创新发展具有一定积极意义。细览全书，可提炼出以下几点特色。
一、名家荟萃，多维探索法学教育创新发展路径
本书整体结构上以论文集的形式呈现，依据探讨法律主题的不同，主要分成理论探讨、教学研究、比较研究、教育法制、法务反哺等几个版块，呈现出较为合理的结构划分。这些版块中的内容由不同法律领域专业学者的论文组成，他们多数在各自领域有着丰富的法律从业和研究经验，出版了不少法律著述，因此本书论文中所呈现观点的合理性和权威性有基本保障。从内容来看，本书名为“法学教育研究”，但并不直接、单纯从高等教育角度谈法学教育，而是将眼光放到更为广阔的社会法律实践中，将高校法律教育创新改革与社会法律体系运转和法律实践动态密切结合，从法律的实践运动中汲取法学教育革新灵感，使本书的框架结构和策略建议的可操作性有了保障。这种社会实践探索和校园教育的融合维度是多元的，涉及了各项热点、冷门法律领域，融合了国内国外的比较分析，兼顾课程改革与师资培养，体现出较强的完整性、系统性。
二、注重创新，以新兴技术推动实践教学发展
随着大数据、人工智能、云计算和虚拟技术等新兴技术应用领域和应用深度的不断拓展，法学教育进入了高速发展阶段。从教学内容、教学理念到教学方法、教学模式，新兴技术的诞生发展为其提供了更为充分的发展空间，法学教育摆脱了一板一眼的传统课堂教学的束缚，向着更加便捷、更加新颖、趣味性更强、效率更高的现代化法学教育路径飞奔。本书提倡积极利用新兴技术来实现法学教育的创新，尤其是推动实践教学发展。例如在“人工智能在法学实践教学中的应用研究”一文中，作者先对人工智能的技术发展现状作了总结，之后对人工智能在法学教育实践教学中可能的运用领域和运用方式作了专业分析，提出了颇具前瞻性和创新性的实践方法，最后对当前信息化法学实践教学过程中存在的问题及解决办法进行了分析，整体行文体现出较高的创造性和实践研究倾向。
三、问题意识，注重解决当前法学教育突出问题
细读全书可发现，本书以单篇论文汇集形式呈现，但作者对论题的选择并非随意为之，而是以现实法律实践问题为导向，注重解决当前社会法律实践和高校法学教育领域的突出问题，意在推动现代化法学教育体系和社会主义法治体系的完善。具体来看，本书内容有涉及男女性法律人才比例失衡问题的，有涉及法律课程优化建设的，有涉及信息技术在法律教育中运用的，有涉及具体教学理论成效探究的，还有涉及法律人才培养质量探究的。本书对这些论题的阐释均立足于实际问题解决的角度，论述程序遵循问题溯源-问题分析-方案制定-计划执行-成效评估的实践逻辑，是对现行社会法律体系和法学教育体系的一次集中审视。
作者：叶静宜 单位：华东师范大学
