一、戏剧重心的多重性和多支点
我们认为，戏剧重心的多重性，是《托》剧剧本的写作特点之一。戏剧的进行在不断展现中形成了一个个重心，在时间的延续中这些重心在交叠着，贯串着，更替着。通过突出这些重心，使戏剧更集中精炼地向观众展现了不同的人物和思想。为了适应这一戏剧特点，并给予强调，使表现为演出的特征，舞美在解决表演调度上设置了多支点。从倾角平台、三组渐次高低的课桌、悬挂的街景窗口等等构成了层次和表演支点，使每一戏剧重心在移动中交替，并都能得到一个突出的表演位置，调动灯光手段使舞台上呈现流动的强化的画面焦点。同时为了使这种移动重心的表演向前发展，表演区也最大化延展和变化，使舞台形象随着戏剧的发展不断打破平衡而产生新的平衡。在灯光气氛和光区的控制下，形成了戏剧表演的更集中与强调的演出形式。
二、时空的灵活性与调动联想创造感觉
《托》剧剧本的第二个特点是，除了对人物表演要求重心突出外，在刻画人物上，要求既表现他们的现实世界，又揭示他们的内心世界。它不受规定时空的严格限制，反而要求时空的灵活为戏剧的展现和人物内在思想服务。如一会儿是戏中，一会儿是现实，一会儿是理性的告白，一会儿是情感的宣泄。人物的现实世界与内心世界在舞台上交替着。基于这种特点，舞美在环境的体现上，选择了单纯化设计。在不去追求严格的时空概念下写实的特定环境，而强调和侧重表现营造这种特定环境的感觉。例如重叠悬挂的“窗”，既是接近真实的“窗口”，又是城市建筑的蒙眬感觉。正是利用这种感觉因素，在付诸一些其他手段之后，使其产生不同的气氛和强烈的环境感觉联想。在一个不变的环境中凭借造型的模糊和灯光的控制制造联想的元素，突破这种时空的限制而为戏剧的需要创造灵活的强烈的不同时空感，从而为人物表演的内在因素和剧本的思想揭示创造条件。
三、隐含的寓意性和表现意向
《托》剧剧本的特点之三是情节的寓意性，通过寓意的手法强化了主题，利用ab段戏，即在戏里戏外表现了人物的两重性，与其说是面对教育的置疑，还不如说是面对人生的悖论，表现了人格双重性和人性的复杂性，更揭示了现实世界和理想境界之间的矛盾。舞台美术应该帮助揭示这种内在思想。我们没有着意去表现除教室之外的具象环境和逼真陈设，而侧重写意，以求从单纯中去表现人物的内心世界及对应的环境感觉。舞台空间的基调，统一在单一的教室之中。而且舞台上的主色调控制在不超过五种之内，这既有风格的考虑，也有寓意的延伸。剧中刘成父子一场戏，从刘父默默吞下儿子的退学申请，到刘父扛叠垒的土篮，父亲的弯弯脊背上搭起“如山”的重负，逆光中，父亲消失在地平线上……
四、深刻的哲理性与演出的剧场性
《托》剧剧本的特点之四，是在寓意中含有深刻的哲理。人物的语言、行为和戏剧的情节，都富有深刻的思想含义。这种寓意和哲理，在戏剧进行中，需要观众的参与，更需要观众进行思索，并通过思索产生交流。
为了使观众能积极地思考和进一步的交流，我们一定程度地强调了演出的剧场性。如灯具器材的不加掩饰地直接在观众面前制造气氛，置景人员采用检场式迁换道具，舞台最大化的延伸，以至演员与观众当场直接交流和，不闭大幕……都是企图使观众适应这种带有强烈剧场性的演出形式，留给观众更多地客观思索和联想的余地。
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